讲座名称：Subjunctive Mood 虚拟语气
讲座老师：华育中学英语老师 俞萍
讲座时间：2012年3月27日下午1：20 - 2：00
讲座地点：公共教室A102


【讲座内容简介】
    引入：If I were A Boy---Beyonce
    4种语气介绍
    教学内容：虚拟语气
    • 1） 概念
    2） 在条件句中的应用 
    ---非真实条件句 在非真实条件句中，虚拟时态搭配
    ---由 even if, as if, as though 和 if only引导的非真实条件句
    ---虚拟倒装
    ---虚拟语气特殊句型
    ---某些简单句的固定句型

    听过我校俞老师有关虚拟语气的讲座后，我收获了许多未曾了解过的知识。虚拟语气是英语学习中非常重要的一部分。虽然并不是我们课内目前要求掌握的，但我们在平时的学习中已经经常碰到相关的问题。当然，因为是当前的知识无法解释的现象，我充分意识到这部分内容的重要性。这次的讲座使我对这部分内容有了初步的了解，帮助了我在英语学科上的进步和提高。讲座十分生动，有意思，也引起了我们对学习的兴趣。我十分希望学校能多开些这样使人很长知识，生动的讲座。我也会珍惜这样的机会，多去听有帮助的讲座。（13届  夏天童）

    二零一二年三月廿七日，那是个礼拜二。我听了俞萍老师的讲座Subjunctive Mood。班主任总是很亲的，因此班上几个平时不太热爱英语的同学也慕名而来。讲座在一间小教室里开展，场内并非座无虚席，但阵容却异常庞大，足以谓之“高手如云”。像周泽懿、盛瑞璇、夏明奕、王晏如这种绝非等闲的都到齐了。我着实有些吓了一跳。讲座以Beyonce的一首歌If I Were A Boy拉开帷幕，歌很好听，也十分切合讲座的主题。俞萍老师还非常有心地打了歌纸发给大家，而且还是白纸，这使我觉得这堂讲座真是值了！接着，老师开始进入正题。她先从虚拟语气的三个基本规则讲起：“特别要注意，虚拟语气中be动词都要用were!”俞老师备课很充分，就如同她平时上课时一样，有条不乱。PPT也做得十分精美，纲要很明确，重点还换颜色标出。更神奇的是，听课的同学没有一个在做与讲座无关的事情，不是在忙着做笔记，就是瞪着眼看屏幕，好像要把所有知识都装在眼睛里，就连班里几个打酱油的也都十分认真。我很佩服俞老师，这场讲座无疑是非常成功的。老师还打趣地告诉我们：“你们来听我的讲座，其实是赚了。”我想的确是这样，这个讲座不仅让我学到了高中的知识点，更是让我领略到什么才是真正的课堂，那种学习氛围，是我从来没有感受过的。（13届  沈歆璐）

    周二，我怀着复杂的心情走进了由俞萍老师主讲的英语虚拟语气讲座的课堂。记得之前我也曾接触过一些虚拟语气的知识，但总觉得太过晦涩与难懂。正好学校举办相关的讲座，自己特别想借此学习的机会，把虚拟语气搞搞懂，掌握得好一点。但是同时心中又有点担心：一是怕讲座过于枯燥而激不起学习的热情；二是怕被我们的英语教头俞老师抽到回答问题。但出乎意料的是，俞老师一进课堂并没有像其他老师那样摆出惯用的“三步曲”，即：“上课”、“坐下”、“把笔记拿出来”，而是先放了一首歌。正当我诧异时，突然发现这首歌的歌词中，暗含了不少虚拟语气，原来虚拟语气并不只是在语法书中才能找到，而是处处存在于我们的现实生活中。一下子，我的学习兴趣就被提上来了，觉得掌握好虚拟语气并灵活运用，能在各方面都起到帮助。讲座课上，俞老师把课本上的理论知识和实际生活中的运用很好地结合在一起，耐心地给我们讲解，一步一步帮我们理清思路和经脉。特别对于难点和易错点，讲得非常的仔细，同时还加上了现场的练习让我们加以巩固。这堂讲座，让我受益匪浅，但唯一遗憾的是没有被抽到回答问题，呵呵……（13届  盛瑞璇）