讲座名称：探究机器人
讲座老师：上海大学机电工程与自动化学院 李维教授
讲座时间：2012年2月22日下午1：00 - 2：00
讲座地点：华育中学第二报告厅

【讲座宣传与广告】
    说到机器人，同学们想到的是上海世博园日本馆里会拉小提琴的机器人？还是上海科技馆里会帮你伴奏弹钢琴的、会画画的、甚至会射箭的机器人？或是你想象中的和人类长得一模一样的高智慧的科技生物？本周三，我校特邀上海大学机电工程与自动化学院李维老师开设讲座《探究机器人》，李老师会带上他的机器人助手让同学们了解科技的魅力。

【听后感】
    这周三，我参加了李维老师的讲座《探究机器人》。老师用生动的语言为我们讲述了何为机器人、机器人的种类以及机器人的作用，并且鼓励我们中学生自主探究机器人。机器人是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。它的任务是协助或取代人类工作的工作，例如生产业、建筑业，或是危险的工作。我认为，机器人的发展对人类有着非同凡响的意义。比如说，在地震时，消防官兵需要冒着生命危险去救人，但有了机器人，他们就能工作的更有效率，并且降低风险。（14届 陆啸瀚）

    周三，我听了讲座“探索机器人”，在讲座中，我见到了许多各式各样的机器人并且大致的了解了一些关于机器人的内容。在讲座上提到的机器人中，有一些甚至是我从未想到过的，它们可以用在很多的方面。在听完了讲座之后，我被当今社会上先进的科技，以及人们无穷无尽的创新思维所深深折服了。在我看来，在这次讲座当中，我学到最多的，不是科技，而是那种能够创新，不被条条框框所拘束的思维。这世上本来是没有机器人的，然而，就是因为有了这种能够创造性的思维，才能够使这些原本没有生命的材料组合在一起，成为了一个个能够在许多领域帮助到我们的机器人。对我而言，这次讲座当中机器人的知识只是其次，我认为最有意义的就是要学会能够独立创新，不依葫芦画瓢，只有这样，我们才能够开辟出只属于自己的一片未来。这样的一种创新思维不单单是用于机器人，对于我们现在的生活也是很有用处的。当我们在学习知识的时候，不能只是呆板地将知识复制进脑海中，而是要举一反三，灵活的运用这些知识。我相信，如果我们能够一直保持着这样的创新思维，再加上不懈地努力，我们的现在和未来，都会是成功的。（14届 钱昭允）

    听了周三的机器人讲座，我了解了许多有关于机器人的知识，对机器人有了更深的了解。李老师与我们谈的话题都很有意义，从对机器人的认识到了解，包括与机器人有关的英语知识，国内国外的创意思维。从其中表现了国内青少年在创新这一方面的缺乏，教导我们要更多地去思考去探究。那一幅幅精彩的图片与视频还历历在目，让我不禁感慨现代科技的发达，与人们的奇思妙想。不过在ppt上的文字介绍后排同学有些看不清，希望字可以再打大点，方便阅读。最后的一个展示可以再用视频播放，效果会跟好些。21世纪科技在不断地发展，我们也许更多地了解有关于科技一方面的知识来扩展自己的见闻，去创新去探索那个神秘的机器人世界。（14届 陈子豪）

    在上海科技馆我看到过会弹钢琴的机器人，会跳舞的机器人，在世博会上，我也见识了日本馆会拉小提琴的机器人，而在本周的华育中学里，我们学校请来了上海大学机电工程与自动化学院李维老师，在他开设的讲座——《探究机器人》，我更近距离的了解了机器人的发展的历史、机器人的分类以及目前世界最先进机器人的状况。随着科技越来越发达，机器人已经涉及到世界的各个领域，它甚至能完成人类不能完成的高难度动作。在我们国家，由于机器人研究起步比较慢，在这个领域和世界一些发达的国家相比，还存在一定的差距，但我们发展的速度还是非常迅速的，相信，在不久的将来，在我们这一代人的努力下，会缩短与发达国家的差距，在不久将来的哪一天，更会超越他们，创造有我们国家特色的新一代机器人。（14届 沈毅恒）

    机器人讲座给我最震撼的感觉是机器人竟然能通过机械手的控制，写出这么好的毛笔字。为什么呢？我想机器人大概有六个机器手，每个手控制一根连接毛笔的线，用以控制四个方向和上下，相当于模拟书法大师的笔在三维空间的轨迹。细想一下，如果人所有的动作都可以分解成三维空间的数字信息，然后把这些数字信息的代表的运行轨迹编入机器人的操作程序中，机器人就可以做到的人可以做的所有事情了。随着科技技术的创新，我们有越来越精确的仪器，可以记录动作，可以做数字化的分解，可以很容易的导入机器人的程序中。这些事情都变得容易实现了，那么是不是机器人就可以替代人了吗？ 想想太神奇了，如果人需要做的事情被机器人代替了，人会变成什么样了呢？仔细一想，我还是觉得人不应该被替代的。机器人的动作都是模仿，他跟人比的优势是他的快速和大量的计算能力。就像以前的深蓝和国际象棋世界冠军卡斯巴罗夫的对弈，计算机的输赢其实都是人给赋予他的程序的输赢。机器人没有独立思考的能力，他没有独立的创新能力，他能做到的是模仿，所以机器人应该不能代替人。机器人是可以为人类服务的。我们的日常生产生活中，有许多事情是危险的，有些环境是人类不能生存的，比如汶川地震时的抢险救灾，比如核电爆炸时的需要去关闭的闸门。如果有足够多的机器人，这些危险的工作就可以让机器人去完成了。（14届 陈博文）