尊敬的老师，亲爱的同学们：
    大家早上好。
    我是来自初二8班的张馨怡。
    今天我演讲的主题是《学习之外，你的兴趣在哪里》
    兴趣，是通往成功的云梯。找到自己的兴趣所在，便是找到隐藏在云间的那把梯子，那个与成功彼岸最近的结点。
    来看我们的校园生活。华育的莘莘学子正创造着一个又一个的辉煌，并且这辉煌并不止步于学习，也在我们多姿多彩的文体活动，楼层转角的书画展示，B区底楼大厅那些在课间吸引着大批同学把玩的科学小模型中充分体现。确切地说，这又是一种升华。是兴趣首先丰富了同学们自身的生活，然后大家互相发现并发展彼此身上的闪光点，最终使得兴趣的光芒在他们身上熠熠闪耀。华育有过钢琴演奏会、个人演唱会、书画书法展示会，等等等等，为我们的兴趣发展提供了最好的平台。不过能站上舞台的毕竟是少数，也可能有更多的人为了主攻学习而搁浅下一些平日里的追求爱好。这就回到了我们的主题“学习之外，你的兴趣在哪里？”兴趣对于我们而言，如若只是让生活更加丰富多彩的调味剂，那么当花在它上面的时间与学科相左的时候，是不是我们应该选择主动放弃呢？当然我们身边也并不缺乏两方面都做得尽善尽美的例子，但那不适用于所有群体。在这个实际意义上对学业的看重多于对兴趣的培养的体制下，更多的学生们选择了忽视自己本真的喜爱与追求，这一点无可厚非。
    在我看来，兴趣，尤是艺术的一种情绪，科学的一种姿态，人生的一种调剂。举几个例子吧：沈从文，这一水的性灵用一管沱江注释了文学的万丈激情，在苦难的日子里，痴迷于服饰的研究，甚至可以说，是兴趣让他度过了那段非人的岁月，这让我们的眼睛常含清明的泪水； 苏格拉底，这一雅典的牛虻用雄辩的哲思倾诉了人类的尊严与不屈。是兴趣，在燃烧他们生命智慧之火时也顺保了他们的成功，馈赠了他们精神的皇冠。卖菜街头的牛顿，本应顺着一个农民庸碌艰辛的生活轨迹，是兴趣，这朵神奇的火焰，让他在浩瀚的星空中尽情驰骋；身为天之骄子的李煜，本应守着一个帝王执策宇内的本份，是兴趣，对诗词歌赋平仄韵律的追求，给他不起一丝波澜的帝王生活润色。如果不是兴趣，他的国家或许不会在强敌入侵时不堪一击，他或许能做个囊括四海的贤主，但是，当我们为“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的传世奇句唏嘘，为以“野渡无人舟自横”的意境作画题词暗暗赞赏时，我们便纵容了这份兴趣，接纳了这朵干净馥郁的小花。
    兴趣，是最好的老师，隐藏着人生的钥匙。但这并不意味，你的人生将因此而打开，将因此获得无尽的精彩。怀揣着兴趣的钥匙，我们也要与毅力的风帆，反思的牛虻，无惧的火种同行。惟有经泪泉的浸灌，血海的洗礼，我们的人生才得以明艳惊世，韧性十足。倘空有兴趣，就如赵括的纸上谈兵不知变通，让几十万赵军成为刀下亡魂；空有兴趣，稚拙的学画者无法涂出一个饱含“凡高的激情，毕加索的诡谲，拉斐尓的圣洁”的蓊郁之空。
而我想说的是，兴趣，虽然不是成功的通行证，更不是寻得云梯的包票，但它一定是奠定成功的最坚韧的基石。
    回到我们的生活中来吧。不管是预初尚且稚嫩的学弟学妹，还是初三正在备战中考的学长学姐，在茫茫晦涩题海中迷失挣扎之时，我想，如果这时候怀有一颗没有失去自己兴趣爱好的本真的心，也不失为一个忙里偷闲的契机。学习之余，绘一纸花鸟，写一卷书画，奏一曲笙歌，故不能抹去成绩单上的白纸黑字，但至少让我们烦躁的心情得以平静。诚然，我们的人生不会像沈从文那样的坎坷，人生目标也不会是苏格拉底那般痛苦地追求真理，然而兴趣对我们而言依然是不可忽视的重要。就像刚才所说的，最片面的来讲，它可以缓解学习压力，为疲惫的心开拓一方小小的净土；推而广之，拥抱兴趣也正可以陶冶情操，拓展知识，从而使平凡无奇的生活散发出本属于它的熠熠光芒。
    再举一个让我们麻木了的例子吧，爱迪生如果不是将上千种灯丝作为电灯试验成功前的准备，哪来我们头顶上的闪烁星盏？因此，怀着兴趣，我们更要竭尽全力，方把人生光彩绽放！
    谢谢大家。