第二届预初百科知识竞赛

2014-05-04 发布人:系统管理员

预初年级百科知识大赛

17届4班 林俊昊
    作为一个青少年,我们不仅要拥有良好的学习成绩和学习习惯,而且还要不断地拓宽课外知识,在各领域的知识中遨游,享受求知的快乐。华育学子们已把这种习惯融入到平日的学习生活中,举行百科知识大赛就是最好的证明。
    4月25日的班会课上,我们预初年级同学齐聚多功能厅。展开了我们期待已久的百科知识大赛。
    在此之前,各班同学都已经过第一轮的笔试挑选出了5名同学代表班级参加第二轮的决赛,最终分数则是第一轮的分数加上第二轮分数,这次大赛将评选出年级前四名的班级。决赛的同学们为了在挑战第二轮的难题中磨练自己,也为了班级的荣誉,做好了充分的准备。
    这次百科知识大赛的赛制比起上一次略有不同。在这次比赛中,参赛的五名同学可以互相讨论,并取消了个人的第一、二、三名。比起上次,这次的比赛更加注重团队的合作。
    比赛开始了,参赛的同学们都经过了大量的准备,所以几乎每个问题都对答如流。
    “世界上最大的木结构建筑群是————?”“故宫”“回答正确”
    “国际新闻界的最高奖项是————?”“普利策奖”“回答正确”
    “联合国总部所在的城市—————?”“美国纽约”“回答正确”
    ……
    比赛十分激烈,下面观看的同学也十分激动。看到自己班级的同学答对了,不禁欢呼雀跃;一旦自己班的同学卡住了,不知答什么时,台下的同学则恨不得冲上台,帮他答……
    经过一番激烈的角逐,比赛到了最后关头,场上只剩下了7班和1班的同学。最关键的一题到了,“请问:最先将西方的音乐引入中国的人是————?”“呃————”1班的同学答不上这个问题。就这样,1班最后一名同学被淘汰。7班获得了冠军。
    百科知识大赛就这样结束了,但同学们却意犹未尽。大家都准备好好补充知识,期待明年的比赛早早到来呢!

百科知识竞赛小记

17届5班 冯思涵

    第11周的周五,我们预初年级的小伙伴们抓着春天的尾巴,如火如荼地举行了期盼已久的第2届百科知识竞赛。
    幸运地,我进入了决赛。在进多功能厅的时候,大屏幕上忽然泄题:“最近在K11商场内举办的是——特展?”我心中一阵窃喜:热爱美术的我对这方面再关注不过啦!是“印象派大师·莫奈特展”!看到了不幸跳出来的第一题后,我的自信心大增。
    很快,舞台上的聚光灯亮了起来,打在我们每个人兴奋的脸庞上。我没有看台下的观众,脑子里不停地翻滚着先前复习过的百科知识。我们5班是第4个回答的班级。前面3个班回答得都很清晰流畅,我不禁有点紧张。“下一个回答的班级是五班。请问‘令堂’是对哪种人的尊称?”沉甸甸的话筒传到了我的手里。我一愣,不知是对自己的答案没有自信或是如何,我下意识地把话筒传到了我们组长——周泽隆的手里。“我不知道啊!”他低声对我说。眼看10秒的时间就要没了,我心中埋怨为什么给我们的题比前面要难。“父亲。”——这是我们的答案了。“回答——”这一秒显得既漫长又短暂,我祈祷着,“错误。”——美好的泡影破灭,而第一个下台的便是我。我仿佛听到耳边同学们的叹息声。走下舞台,我径直往我们班的位置走,没有听到他们下一道答题是什么。心中有些失落,但更多的是为他们祝福。
    第一轮淘汰的同学不多,面对那么强的对手们,我为还在台上的5班战友们捏了把汗。还好,对于历史和地理学霸周泽隆来说,接下来的题目不算难,5班也过五关斩六将,在第5轮还“幸存”着。“请问法国凡尔赛宫是什么式建筑?”“路易十四世!”在此,我们因为没读清题而又淘汰一人。接着的两题,不知怎么的,我们都没答对,人员锐减,只剩下组长自己了。他艰难地挺过2轮后,不幸卡在了“数学的最高奖项是什么奖?”这时,我们班的数学王老师走了过来,我们5班的小伙伴们便说“王老师奖”来缓解这尴尬的气氛。
    最后,我们取得了年级第6的名次。虽然不怎么好,但我们都努力了。看来,在日常生活中,我们还是要多多留心这些百科知识,为自己的生活再抹上一笔靓丽的色彩!

通过百科认知世界
—预初年级第二届百科知识决赛

17届7班 刘璟
    2014年4月25日,华育中学预初年级第二届百科知识决赛在多功能厅举行。这又是一次同学们通过百科知识认知世界的好活动。
    预赛是每个班各自举行,以选出决赛参赛代表。决赛是团体赛,每班通过预赛挑选的五名代表组成代表团。与上次比赛不同,每班代表团按抽签顺序在讨论后派代表答题,从讨论到答题只有10秒钟。若答错,按事先规定的顺序在五名同学中依次淘汰,且继续答题,直到答对一题为止。
    比赛开始了。参赛代表端坐在舞台上,既有担心输赢的紧张,也有迎接挑战的自信。比赛题目包罗万象,有地理知识,数学题,历史知识,传统文化……台上的同学们也大显神通,从容作答。台下的观众也都遵守纪律,不“帮忙”答题,也没有大声喧哗。当参赛者答对时,观众们用热烈的掌声给予赞扬;当参赛者答错时,观众们仍然用掌声给予鼓励。时间一分一秒地过去,直到倒数第二局时,我们预初七班仍然保持全部回答正确,五名代表都“安然无恙”地坐在台上。我们觉得应该是胜券在握了!到了最后一局,我们班的最后两名同学“挺”到了最后。这就意味着我们班在团体赛中拿到了第一名的好成绩!
    同时,由于我们全班同学在预赛中的努力,得到了平均分第一,两项加起来,是当之无愧的第一名!
第二届百科知识比赛在大家的欢呼声中落幕了。同学们都兴奋地互相击掌,掌声如潮水、如雷鸣般地送给台上的参赛代表。回到教室,我们预初七班的同学们仍激动得仍久未平息,有同学甚至还在黑板上画了烟花,画了气球来庆祝这次胜利。
    比赛结果只是一个方面。让同学们通过百科知识比赛,更好地认知世界,才是这次比赛的真正意义!、

百科知识竞赛

 17届7班 朱岑浩 
    半年一度的百科知识竞赛又开始了,同学们都积极地投入其中。我们班上学期因为第一轮笔试环节得分不高,只拿到了全年级第四的成绩。因此,这一次的百科知识竞赛,全班同学考前认真准备,笔试平均分拿到了全年级第一,这就为我们第二阶段的团体赛环节奠定了良好的基础。我和班里的其他4位百科初赛前五名的同学组队参加团体赛。
    4月25日那一天终于到来了,我们5个人都跃跃欲试,准备好为班级的荣誉而战。多功能厅里灯渐渐亮了,同学们也越来越多了,我们信心满满地入座,准备好答题。柔和的聚光灯打在我们脸上,感觉暖洋洋的。三班答题完就是我们班,我们从3班那里接过话筒就开始答题。一轮轮的比赛过去了,各班实力强劲,都还剩3、4位选手。我看看我们班的选手,我们还未答错一题,场上还剩5位同学。
    这时又轮到我们班答题:“Which city is called the Venice of China?” 我们5个人一下子懵掉了,面面相觑。眼看10秒钟就要过去了,我们班的黄嘉树拿过话筒,随便说了一个城市。我们全队都在无声地祈祷。“对不起,回答错误。”主持人的话语让我们大失所望,我们班的第一位同学被淘汰了。紧接着的一道信息题又让我们答不上来,又有一位同学被淘汰,我们的优势不再明显。
    有过了5、6轮,许多选手都被淘汰了,还有不少班级一个人也不剩了,全部淘汰,我们班的优势又显现出来。
    这时,有一道难题打击了我们:“请问哪位数学家发明了勾股定理?”我们剩下的3个人都露出了沮丧的眼神,没有人知道啊!我们班又一位同学被淘汰了,只有我和黄嘉树两位选手了。
    又经过好几轮的角逐,全场只剩下我和黄嘉树以及一班的一位选手,争夺团体赛的第一名。最终一道难题:“最先将西方的音乐引入中国的人是?”送走了一班的选手,我们班获得了冠军!
    全班同学欢呼雀跃,我们终于拿到了梦寐以求的第一名。

                            百科知识竞赛感想

 17届1班 胡煜骐   
    就在几个小时前,我们预初年级进行了一场令人激动不已的百科知识竞赛,而我,正是代表小组赛第二名——预初1班的参赛者之一。
    虽然今天很倒霉地忘了带应该要带的西服,虽然在团体赛中,我们只拿了最后一名而已,但是,这不能动摇我们的斗志。
    先是抽签与排位。我们的排位——最强的,无疑是倪张皓,若是你仔细观察,可以发现我们班的题目,大多都是倪张皓这个主将回答的。第二,就是我了。紧接着的三个女生,我们按照开会那天“先来后到”的顺序,排出了黄彦嘉第一个,王秋之第二个,徐琤第三个的阵容,后来,我们发现我们居然是按照学号的大小来排的。紧接着,就是抽签了,抽签的是组长——我——不知道是幸运,还是不幸地,抽到了第八个回答,如果前面的人发挥得好,我们无疑会压力很大,但若前面的人发挥得比较差,我们的压力就会较小了。
    比赛开始了。
    第一轮,前几组都没什么错误,我们的压力不小,不过,我们也有着充足的信心,因为题目都不算难。我们顺理成章地过了这一轮。
    略喘了一口气,就到了第二轮了,不知是因为内心的紧张和激动,还是因为灯光的亮。我的耳根开始发热,靠着观众的那半张脸,也有些发红了。“请问,东十区的时间是5月1日14时,问西八区的时间是?”大家把话筒交给了我,我站起来“四月三十日的……,不对”我想了想,犹豫了一下,我们这次要拿到不差的成绩就必须拿到很高的分,比如第一,或是第二,我们总共只能错五道题啊!而且,这道题答完后,若是答错了,我们的实力可就不是大打折扣那么简单了!谁知道后一题是怎样的难度啊!“四月三十日的20点!”我答道。“回答……正确!”我十分激动。
    不出几轮,班级的第一个人——黄彦嘉下场了,不过还好,因为这个时候,离我们最近的四班、二班、六班和我们对面的八班、五班、三班皆有人下场了,只有七班还是五个人。不过,全场的气氛似乎也由此开始,剑拔弩张起来。
    我们过了这一关,底下爆发出一阵掌声与欢呼声,我甚至没有心情去看到底是谁在欢呼。
    不过,就在我们的后一轮,我们旁边的团体总分第一的四班,遭到了“晴天霹雳”,连续的两个问题都没有回答出来,只剩下2个人。
    我们又惊险地过关了。
    欢呼声仍然不断,掌声也依旧雷动,我们的紧张感却更增了几分。
    这一次,遭到“天打雷劈”的,是六班,这次的失败,把他们打入了“万劫不复”的“深渊”——只有主将一个人。
    不知又过了多久,四班和六班在同一轮下场了,我们,却依旧是第二的存在。
    五班下场了,三班一次性地“死了”三个人,又下场了,八班的那位同学,一个人坚持了三轮后,也坚持不住了,二班也最后下场了。
    只剩下我们和七班,各两个人。
    “请听题,在混合泳中,蝶泳、仰泳、蛙泳、自由泳的顺序是?”
    倪张皓起来回答了,我以为他会,没想到“蛙泳,嗯,自由泳”糟糕不好,我很想提醒他错了,尽管我也不知道正确答案是什么。没想到他一口气说出了另两个“蝶泳,仰泳。”
    “很抱歉,正确答案是就是上面的顺序蝶泳、仰泳、蛙泳、自由泳。”
    我下场后,倪张皓只坚持了一道题,便败下阵来。
    我不怪他,也不后悔,因为,我们都尽力了,也发挥出了自己的水平。
    而这次比赛中,我们每个人,也知道了很多,认识了很多,很多。

                                百科知识竞赛

                               17届3班 屈祺苒 

    11周周五下午,华育中学举行了预初百科知识竞赛决赛。同学们对这次活动都满怀期待,可是又充满了忐忑。参赛选手一个个走上了台,我们心里为他们捏了把汗。加油啊!比赛开始了,主持人上前来介绍比赛规则和注意事项。我们注意到这次的比赛规则和上次不同,可以由五个同学一起讨论得出答案,更注重团队合作。这可是比上次容易了啊。
    第一道题很快就出现在了大屏幕上,答题的是我们班的同学。他们很顺利地答对了题目,台下的同学热烈地为他们喝彩。前几轮下来,几乎没有几个同学被淘汰。但后面的题目却越来越难,好几个同学都轮番败下阵来。我们非常紧张。遇到难题了,知道的同学恨不得冲上台去告诉答题者,不知道的同学也坐立不安。我们班在第六轮败下阵来,几个同学接连被淘汰。到最后,只剩下一位同学孤身一人站在台上。屏幕上显示出了题目:请问,操控网站的语言是什么?他呆住了,似乎不知道答案,我们也一头雾水。时间到了,主持人报出了答案。原来是html!我们都十分懊恼,怎么就没想到呢。计算机课上老师讲过的呀。不过这也不能怪参赛的同学,因为站在台上紧张的情绪会影响思考。班主任陈老师安慰我们说没事的,我们班的表现已经不错了。
    之后,留在台上的同学继续答题。有的同学因为焦虑、紧张而没能答出一道简单的数学题,失落万分。有的同学因为题目太难而卡在那里。当然,在一道道难题的“狂轰滥炸”下,还是有两个同学“幸存”了下来。他们两个最后的赢家因为他们的聪明智慧而赢得了台下响亮的掌声。
    这次百科知识竞赛,让我懂得了在台上要镇定自若,不能因为紧张而影响发挥;也让我懂得了作为一个学生,不能只学习教材上的内容,还要广泛阅读,关心时政,拓宽自己的知识面。这样,才能摆脱“书呆子”的名号,成为一名全面发展的学生。

预初百科知识竞赛

    17届5班 上官雅惠  
    经过一开始的百科知识预赛,各班都选出了最优秀的5名同学参加比赛。在班会课的时候,各班的同学都前往多功能厅参加最后的决赛。
    这次的比赛改了规则:各班竞赛选手要轮流答题,答错一题,就淘汰一名选手,并继续答题,直到答对为止。这个突然的变故,似乎并没有使同学们措手不及,而是更加平心静气,沉着地应对比赛。
    各班同学也暗暗地为自己班级的选手加油鼓劲。即使在选手答错题的情况下,同学们也毫不责怪,只是更激烈地为选手加油。“图中的建筑是什么?位于哪里?”“咖啡之国是哪个国家?”各班的同学都“沉默”地讨论了起来,不让自己的讨论影响到台上的选手。台上的选手也都为了自己班级的荣誉而战,绞尽脑汁要想出最佳答案。
    但其实,这个竞赛就是让我们更加积极地去了解各方面的知识,不只是每天去学习单纯的课内知识。最近举行的“全校时政知识竞赛”我想举办的目的也是一样,是让我们更多地了解身边的事情。那么,我想名次并不重要,而是促使我们对身边的事更加关心。

生活中的知识
——预初百科知识竞赛

17届3班 杨范馨儿
    4月25日,我们预初年级迎来了第二届百科知识竞赛。经过第一届百科知识竞赛,同学们对这次活动产生了浓厚的兴趣,个个摩拳擦掌,跃跃欲试。这次的比赛规则稍有不同:通过预赛,每班选出五人组成小队代表班级参战。比赛时,每组经过讨论得出答案,答错一题便按顺序淘汰一人,继续答题直至回答正确。这不仅要求同学们有丰富的知识面,还要有团队合作精神和毫不慌乱的冷静。
    比赛开始了,一道道题目在大屏幕上展现,一个个同学站起来给予自信的回答。回答或对或错,但这毫不影响同学们的热情。台下,观众也在无声地给每一位参赛选手加油,在心底为他们呐喊助威。话筒传递间,也传递着同学们对知识的热爱。
    题目渐渐难了起来,时不时就有选手被淘汰,在回到班级后立刻就会得到老师和同学的安慰,充分展现出了班级的凝聚力。比赛的气氛也逐渐白热化起来,每一位选手都打起十二分精神,全身心地投入比赛当中、
    最终,在十几轮提问之后,七班战胜了其他所有班级,一举拿下了这次百科知识竞赛冠军的宝座。而其他班级也毫不气馁,准备在下一次比赛中展现出光彩。
    我想,让每位同学都能拓宽知识面,在生活中寻找、发现知识,正是百科知识竞赛的目的所在吧!

预初百科知识竞赛

   17届6班 朱烨玄  
    又是一个阳光烂漫的午后,全年级同学缓慢地依次步入多功能厅。看着台上一排排的椅子,看着一群身着笔挺西装、整装待发的同学们,大家立刻来了精神,因为接下来我们将进行一次“学海畅游”——预初第二届百科知识竞赛决赛即将拉开帷幕。
    赛制仍是那么的残酷,一个细小的错误,给整个团队带来的,将是淘汰一人的现实。而场上的精英们又是如此自信,这让全场气氛在严肃之余,又多了一份高手对决的紧张感。坐在台下的我们也是万分激动,想象着能获得比上学期更好的成绩,想象着能卫冕这份荣誉。
    显示题目的幻灯片一页又一页地翻动,选手们坚定的回答一次又一次响起。他们有的成功闯关,受到全场师生的赞扬;也有的,遗憾地没能答对,只能中途退下舞台。而令我印象最深的,是那几个还没来得及展示自己的才华就下场的同学。
    由于赛制的规定,各班同学的淘汰顺序是事先决定的,而回答顺序却不一定与淘汰顺序符合。有几个班级的队伍首战失利,在回答第一个问题时就遇到了困难,没能给出正确答案,有几个同学就只能在还没回答任何问题的情况下被淘汰了。但在这些同学的眼神中,只有不甘,但无怨无悔,充满着对队友的鼓励,充满着对获胜的希望。这时候,场下总会响起一片惋惜声,我觉得这还不够,他们应该得到我们最热烈的掌声! 
    下课铃声响起,这场比赛即将落下帷幕,带着对参赛同学们的敬佩,带着对我们班没能取得佳绩的不甘,带着对知识的渴望,我们离开了会场。我们会去留心生活中的一切,去做一个渊博的少年。

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