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春游

2014-04-04 发布人：系统管理员

在探索科技中成长
—— 记预初年级春游活动

预初四班 林俊昊
    盼望着，盼望着，春游终于被我们盼来了。在繁忙的学习生活中，一次外出的游玩对我们来说是再好不过的放松，这不，同学们都背上大包小包的零食，早早地就来到了学校。准备出发去这次的目的地 ——上海科技馆。
    说到上海科技馆，同学们都不陌生，在车上七嘴八舌地讨论了起来。大家都去过上海科技馆，对它也有许多了解，那么这次的旅行又会给同学们带来什么不同的体会呢？让我们拭目以待吧。
    一进入上海科技馆，我们便按照已分好的小组进行活动，各自去探索科技馆中的那些神奇的奥秘。
    我们小队首先来到的是机器人世界这个版块，这里为我们呈现的是各种各样的机器人，他们个个都身怀绝技，有的会在短时间内把一个魔方复原，有的会下五子棋，还有会跳舞的机器人，随着音乐的节拍，做出各种炫酷的舞姿。机器人不仅有出色的才艺，他们的造型也是千姿百态。复原魔方的机器人如真人一般，有着四肢、头部、和身躯，它的手臂则只有两个手指，用来握住魔方的一个阶层。跳舞机器人和下棋机器人则都是一只机械臂。他们内部的程序、结构都吸引着我们去探索。
    接着，我们又来到了探索之光，这里的一切则更加有趣，不仅包含着丰富的科学知识，还有许多让游客自己去体验实践的内容。我们先后体验了乒乓球、拳击、自行车，里面包含了许多科学知识。如物质结构、基因技术、核能、激光等20世纪的最重要科技成就。
    中午，我们全年级统一在球幕影院观看了一部关于大脑的影片，它让我们了解到大脑的重要性，以及大脑各个部位的作用，这都是我们以前从未听说过的新奇的知识。
    一天的春游很快结束了，在这有限的时间中，我们通过自己的探究，激起了对科学的无穷兴趣，真是意义非凡！

春游

16届1班 高一鸾

    4月2日上午9点左右，我们班所乘坐的旅游巴士率先到达了奉贤农业基地。第一眼看到那个地方时，所有的人都懵了：红白相映的教学楼，广阔的操场上夹杂着黄色与绿色的小草。“我们要在这里种菜？”疑惑在所有人心中蔓延开来。
    在俞老师的召集下，我们快速地排好了四路纵队，跟着当地老师向前进发，最后我们到了一扇小铁门前，老师推开门，我们好奇地跟了进去。一股淡淡的臭味向我们攻来，这是一块菜地，顿时，我们的疑问不解自答了。这次我们要种鸡毛菜。老师先拿了油菜叶与青菜叶教我们如何识别，并告诉我们鸡毛菜就是青菜的幼苗。听到这，我们都有些吃惊，我们真是有点孤陋寡闻了。最后，老师给我们示范了一遍种菜的过程，便让我们亲自下地了。按学号，我是第一批尝试。因为是第一次，所以我很不熟练，我将土埋到了鸡毛菜的一大半，然后将它死死地向下摁，一颗菜就被我栽好了。有了第一次后，事情就好办了，之后我种的菜一颗颗亭亭玉立，笔直地在那傲视全场。接下来就是为菜浇水。第一个来浇水的是我们班的杨同学，他哗地一下将桶里的水全部倒在了一颗菜上，只见那颗菜很可怜地耷拉着头，无辜地摇来摇去。
    浇完水后我们便去参观了两个展馆。之后我们又再次回到了菜地，这次我们要学习刨地。看着那和人差不多长的锄头感觉有些恐怖，但是跃跃欲试的孩子们很多，但干得最卖力最好的非郭同学莫属了。他两脚开立，两手握住锄头间的距离不长不短，双臂用力将锄头抡到了半空，接着重重地插进了土里，一块块泥土就这样被他翻开来了，他那娴熟而连贯的动作连边上的老师都直夸他。
    中午12点左右我们离开了菜地去了航海博物馆。在那儿同学们加深了对海洋和船舶的了解，激起了同学们对这方面的兴趣，不少同学买了纪念品留念。
    2点45分，我们回到了大巴上，春游无遗憾地画上了句号。

实践·学习·体会
——记初一年级社会实践活动

16届2班 吴宇晨
    一大早起来，天气略显阴沉，似乎随时会下雨。
    尽管如此，同学们仍然热情高涨，在七点三十分准时坐上了学校的大巴，前往今天社会实践的目的地——奉贤健生生态基地，开始了一天的旅程。
    在上午，我们在基地负责老师的指导与带领下学习了油菜的种植方法。田地四周开满了鲜艳的油菜花，黄灿灿的花朵连成了一片，十分的养眼、美丽。在油菜花的周围，还有不少不知名但很漂亮的野花。雪白雪白的，星星点点的，点缀着花丛。还有不少蒲公英隐藏在大片大片的花丛中我们就是在这样的环境下开展了活动。大家用老师为我们准备的铁锹先在地上挖了一个洞——大小正好能够放下一棵小小的油菜根。随后，我们按照老师的要求，挑选了几棵根茎较为完整的油菜，小心翼翼地将它们放进了刚才挖的小洞里。每个同学的动作幅度都变得小且轻柔了很多，因为大家担心会碰坏小小的油菜。随后，我们还参观了有关农业各个方面的展示厅，并学习了如何正确地翻地。
    下午，我们来到了中国航海博物馆。单从外观来看，博物馆就十分壮观。圆形场馆外形令同学们赞叹不已，在几十级整齐的台阶的衬托下，整个场馆便更显壮观。我们以小组为单位，参观了博物馆中的各个展厅。馆中有不少型号、大小不同的船舶的模型，也使我们大开眼界。
    然而，美好的时光终究是短暂的。在下午三点，同学们恋恋不舍地回望着壮观的圆形博物馆，同时在老师的催促下踏上了归程。这次社会实践活动，为我们提供了一个在实践中学习、探索的机会，让我们能够自己思索、自己体会，并有一个自我发展的空间。

科技之路

17届4班 贾薷

    春暖花开，我们又来到了科技馆。科技馆对于我们预初来说，大家已经是熟悉至极了，但与初中的新伙伴们一起来还是第一次，让人不由地多了份期待。
    到达科技馆里面，大家就按小组自由活动了。与小学不同的是，小学虽然也分组，但基本还是以班级为单位，大家成群地在一个馆一个馆中参观。现在，大家却是真正地分开了，在整个参观过程中，除了我们小组外，时不时见到的是穿着同样衣服的校友，而我们班的其他同学一个也没有遇到。可见，科技馆是多么地大了……
    科技馆由地下一层、地面四层组成。整个建筑显螺旋型上升形态，表现了科学技术的不断进步。地下一层主要是各种各样展品，还有购物区。地上一层内有生物万象、地壳探秘、儿童科技园、视听乐园、设计师摇篮五个展区和一个四维动感影院。地上二层内有地球家园、信息时代、机器人世界、蜘蛛展四个展区。地上三层内有探索之光、人与健康、宇航天地三个展区。每个展区都各有特区，吸引着各色人等。
    对于“生物万象”和“蜘蛛馆”，我们原先抱着不屑一顾的心态进去，觉得那是小孩子感兴趣的地方，但进去后才发现，不是以儿童之心的走马观花方式，还是有很多知识可以汲取。我们一路上细细地朗读文字说明，那熟悉万分的动物，仿佛让人又多了一份陌生。而周围小弟弟小妹妹的一惊一乍，更是让我们兴趣盎然。
    “智慧之光”则是一个我们百玩不腻的项目，里面有许许多多的游乐设施——发射火箭、敲鼓声波和力量自行车等等。我们不仅身体力行地感受着视觉、听觉和力量的奇妙，而且还为其中蕴含的科技原理大加推敲。最让我们纳闷的是一个悬空的水龙头，没有任何水管和它连接，它空空荡荡地悬挂在那里，水却源源不断地流出来，而下面装水的缸也好像被施了魔法，总也装不满，让人甚是疑惑。我们恨不得能钻进水里，看看里面是不是藏了根管子，然后由上而下地循环着。
    一个个展馆，一个个探奇。虽然早已来过无数遍的我们，还是被一个个神奇所吸引。到了三楼，本已觉得有些累了，但在“人与健康”里，我们仿佛又来了劲，打乒乓、打篮球、踢足球，一项项运动让人目不暇接。我们可不是像在华育校园和同学们竞技，我们现在的对手可是机器人。它快速、标准的发球，让我应接不暇，也不管是不是打回在桌上，朝着发球的方向就扑去。随着后面人的惊讶和叹息声，我更是洋溢着激情，积极地和它你扣我杀着……
    时间总是过得很快，而科技之路是那么漫长，需要我们用一生的时间去学习，去摸索。

科技，改变人们的生活

17届3班 杨范馨儿 
    这周三，学校开展了春游活动，而我们预初年级去的地方便是科技馆。出发前，黄老师就给我们布置了任务——分组寻找一个自己感兴趣的项目进行探究。
    虽说科技馆同学们在小学春游时已看过无数遍，但以前都是走马观花般地看几眼，现在要去做探究，同学们的兴趣立刻就被提了上来，早早地就分好了小组，一到科技馆就立刻四散开来。不论是像“智慧之光”这样的热门项目，还是像“设计师摇篮”这样的生僻角落，总能看见华育学子们那一双双充满求知欲望的眼睛。看来，同学们的兴趣还是十分广泛的。
    在参观科技馆的途中，相信同学们都逐步了解到科技的神奇和重要。它与我们密切相关，给我们带来更好的生活。我们也应该努力学习，将来为科技发展做出贡献，带给社会美好的明天！



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