3月18日，华育中学初二（6）班开展了别开生面的“Make your interests Interesting”主题班会，通过各种形式告诉同学们要有目的的“玩耍”才能玩得长久，玩得精彩，玩出乐趣，玩出人生。
    人格心理学家阿尔波特(Allport)认为人类有一种“自主性功能”，就是兴趣，兴趣是感情状态，而且处于动机的最深水平，它可以驱策人去行动。兴趣发展的低级水平是“有趣”，它随生随灭，为时短暂，带有直观性、盲目性和广泛性；兴趣发展的中级水平是“乐趣”，它已经具有专一性、自发性和坚持性；兴趣发展的高级水平是“志趣”，它具有社会性、自觉性、方向性和更强的坚持性，甚至终身不变。
    主题班会上，我们在做小游戏的欢笑声中了解了邓小平、小布什、萨科齐、普京、毛泽东等伟人的一些兴趣爱好，从而总结出培养一个健康兴趣爱好的重要性。
    其实，有趣、乐趣和志趣与我们的年龄也有较大关系。随着年龄的增长，我们的兴趣逐步由有趣向乐趣发展，最后向更高水平的志趣发展。志趣将会影响一个人终生的走向。而现在正是我们培养兴趣最好的时机。
    为此，我们针对性的进行了实践活动：临时组建7个兴趣小组，分别是计算机爱好者小组、摄影小组、文学创作小组、表演组、音乐DJ组、动手制作组、艺术绘画组，同学们根据自己的兴趣选择相应的小组，分组讨论后，同学们各显才能，团结合作进行创作。各组的成果最终以PPT、朗诵、手工、表演等形式在主题班会上得到了充分地展示。
美国的拉扎勒斯(LazarnS)研究了兴趣对于学习结果的影响，从实验中可以看到兴趣比智能更能促进学生勤奋学习，并取得优异的学习成绩。所以班会最后，栾老师建议同学们学习与兴趣要有机的结合起来，让学习变为爱好的一部分，在爱好中充满学习。