万里无云,千里寄情
16届5班 丁佳薏
有成群结队的同学结伴从楼梯上走下来,每个人手中都提着几个大大的袋子,里面装着温暖的冬大衣,这是他们给西藏寒冷的孩子们送去的冬日暖阳;哦,还有手中捧着一叠叠的书的同学,小心翼翼地把它们一打一打地捆好,这是他们给远方渴望知识的伙伴们最珍贵的礼物······周一的午后,室外阴雨蒙蒙,华育中学一楼的大厅却氤氲着温暖的气息。前不久,我校进行了以援助西藏为主题的讲座,同学们渐渐了解到了西藏孩子们贫困的生活条件,和他们的勤奋、乐观、善良的精神。各个年级的同学汇集在这里,向西藏的伙伴们献出了自己的一份爱心。而我也参与到了走廊里的“画长卷”活动中。
瞧,走廊里熙熙攘攘地聚集着大群同学,他们有的弯着腰,有的蹲在地上,周围放着色彩斑斓的彩笔、颜料和调色盘,长长的画布从走廊的这一头漫漫地延伸到那一头,原来他们正用自己的双手,用画笔描绘出一份爱的画卷!这幅画卷将会寄往西藏,寄给那些离我们很远很远的、高原上的伙伴。画卷上有紧紧相握的手,有上海的东方明珠,也有西藏的美丽雪山和白云,它们连绵在了一起,还有一张张西藏孩子神采飞扬的面孔和阳光般灿烂的笑容。许多温暖人心的句子串在一起,直抵人心中的那块最温情、最柔软的地方,这些标语凝结着我校同学对西藏伙伴们满满的爱心!
在绘制画卷的过程中同学们都全神贯注,乐在其中。有的闷头涂颜料,有的讨论着内容和排版,也有如我一样,只是在一旁递几只彩笔、换一换颜料桶里面的水。而这样微小的工作在我眼中也是极有意义的,因为爱心,不分大小。
在这次画长卷活动中我们收获了很多。最重要的是,给西藏伙伴们的爱心并非一种施舍,而是我们用努力和汗水画下的祝福。
终于在日落时分完成了这幅美丽的画卷。上海和西藏同在一片蓝天下,愿西藏孩子们的天空就如那画卷上洁白的雪山,万里无云!
汉藏一家亲
16届4班 宋笑晗
我国有56个少数民族,各民族融洽相处,亲如一家。但由于种种原因,各民族发展并不平衡。为了帮助少数民族更好地发展,近年来,陆续有很多人去少数民族聚居区义务服务。为了更好地帮助我们华育同学了解社会,了解藏族同龄人的生活和学习,近日,学校邀请了南洋模范中学援藏干部陈凤广老师来我校做题为“生命的奇迹”的报告。
陈老师向我们介绍了他支教时的所见、所闻、所感,并向我们展示了很多图片。从中我看到:藏族儿童的求学条件比我们艰苦得多:他们上学时没有私家车接送,甚至连自行车也很少,他们绝大多数都是靠自己的双腿,跋涉十几公里走到学校的;他们没有窗明几净的教室,甚至有的地方连电都没有,因而天黑时,他们只能在手电筒和蜡烛的微弱光影下刻苦读书。而他们的生活条件也比我们差了很多:他们每天吃的就是米饭、土豆和萝卜,一年到头难得见到荤腥。相比他们,我们的教室宽敞明亮,我们更有电脑室、投影仪等现代化多媒体设备;我们的餐桌鱼虾肉顿顿有,四菜一汤样样全,条件比他们要好得多,可是我们刻苦学习的劲头却没有他们足,吃饭时一些同学挑食,这不吃那不吃,有浪费现象。听了陈老师的介绍,我感觉心灵受到了震撼,体味到我们更应该珍惜我们拥有的幸福,同时应该像陈老师一样尽己所能帮助藏族儿童实现梦想。
汉藏一家亲,让我华育学子携起手来,珍惜拥有,帮助他人。
援助西藏系列活动
———寄那些远在西藏的孩子们
17届2班 郭骏宇
就在这个礼拜里,华育中学在校内举办了一系列的援助西藏贫困山区学校的活动。各个年级的同学也都去献出自己的一份力量,捐出自己的生活用品,去援助远在他乡的孩子们。而我,也参与在了其中。每个班级都会有几个同学去负责给山区的孩子们写信并且还会有人去画关于“我和西藏心连心”为主题的长卷。
这一切还得从上礼拜五说起。在上礼拜五,一位去援助西藏的老师在午饭过后像我们讲述他在援助的过程中的所见所闻。对于他讲话的内容,我可能有些都忘了。但是有一些我却依然还是难以忘怀。在他的话中,无时无刻的会提到关于西藏孩子们的淳朴与善良。面对恶劣的天气与艰苦的生活环境,他们也依然顽强的挺了下来。
对我们来说,消防演习可能是再也寻常不过的事情了,但是在西藏,那儿的校长却担心学校会因消防演习而会地基不稳。在当时我做出的第一个反应便是:他们得在那儿过的该有多么艰难啊!除此以外,他们每天学校里供应的午餐,也许一碗野菜里也就只有这么一小块肉。在当时,老师便问一位同学。
老师: 如果你一次没有拿到那块珍贵的肉,你会感到灰心吗?(因为他们那儿都是由桌长来去分发菜的。)
学生: 不会,大不了下次再拿呗!(此时还露出了顽皮的笑容)
听到这里我就不由的为他们而感到心酸。在接下来的活动里,各位同学们也都积极参与,献出了每一个人的力量。
蓦然回首,在涂满了颜料的长卷上的西藏孩子们,似乎在微笑的看着我们。
藏汉一家亲
17届4班 林俊昊
碧蓝的天空,皑皑的白雪,还有那望也望不到边的草原……没错,那里就是西藏。
一般人对西藏的印象,莫过于新鲜的空气,嫩绿的青草,还有成群的马儿、羊儿,一副既和谐而动人的画面。相信许多人一定认为那儿是一片世外桃源,向往着去那儿旅游、生活。
在没有听援藏的陈老师的讲座前,我也是这么想的。
第二周周五,我们全校同学都听了去西藏支教的陈老师的讲座。在讲座中,我们全体师生都从生动的照片中目睹了西藏孩子们的生活。他们的条件很艰苦:厕所是旱厕;早饭吃的是青稞;晚上冒着寒风在路灯下读书学习……看着这一切,我们心里都泛着阵阵酸意,很同情他们,很想帮助他们。于是,我们就各自写了一封信给他们。一张薄薄的信纸,承载着我们对远方未曾见面的西藏孩子们最亲切的问候,当我们把信纸塞进信封时,觉得这一张纸格外沉重。
我们的活动还没有结束,第三周周一,我们每个班级选出了绘画能手,到一楼大厅绘制关于“藏汉一家亲”的长卷。
当天晚上,我就看到了一张张画卷,优美的笔触表现出了同学们真诚的心意。
我们班的画卷十分新颖,构思也很巧妙。一个穿汉族衣服的孩子和一个穿西藏衣服的孩子手拉着手走在一起,体现出了“藏汉一家亲”的特点,表现出了我们愿意和藏族小朋友一起快乐成长的心愿。两人身后是两只大手,摆成了一个爱心的形状。爱心用鲜亮的红色涂满,显得十分温暖.
长长的画卷,浓浓的情意。让我们在蓝天下高呼,藏汉一家亲!
“藏汉一家亲”画卷报道
17届7班 朱岑浩
上星期五,我校开展了主题为“生命的奇迹”的讲座,主讲的是一位赴西藏支教的南洋模范老师,他以生动的讲解和图片向我们介绍了西藏地区孩子艰苦的条件和环境,使我们开始关注身处祖国西南边陲的这些同龄孩子们。
星期一,全校展开画长卷--藏汉一家亲的活动,每班派出几位绘画高手,有水粉颜料勾绘出藏汉一家亲的美好祝愿。他们牺牲了自己每节课的课余时间,全神贯注地跪在地上,一笔一画地创作。
同学们的想象力非常丰富,全校几十幅图画,没有一幅基调是相同的,都从不同的角度体现出“藏汉一家亲”的主题,而且绘画技术也是一流的,几乎看不出任何瑕疵,这都是齐心协力的结果。
有一幅画画上了一位藏族小朋友和一位汉族小朋友,他们两人都背着书包,与对方进行了友好的握手;还有一幅画一边画着华育中学及华育校徽,另一边画的一座小山丘,上面矗立着十几栋别具藏区特色的房屋,中间画着一颗很大的爱心,象征着汉藏人民团结友爱互帮互助,相处和谐融洽。
此外,还有许许多多幅画,展示在B区大厅,表现出了我们华育学生、上海学生对于西藏同龄孩子急切的关注以及无尽的关怀,象征着藏族同胞与汉族之间密切、友好的交往,同为中华儿女的历史渊源。虽然地理上相距甚远,但汉族人民与藏族同胞的心是紧紧联系在一起的。
藏汉一家亲
——记画长卷活动
17届8班 崔雪
2月21日,南洋模范中学援藏干部陈凤广老师在我校进行了一场讲座。陈老师来到这里,为的是发动我们为西藏的贫穷孩子们捐钱捐物,还希望每班能为他们画一幅名为“藏汉一家亲”的画,拼成一张长卷。
画长卷活动在24日进行,我们班派了包括我在内的6位同学参加。中午12点35分,我们便来到了画长卷处。只见长卷在地上铺展开来,几乎占据了整个走廊。我们来到了自己班级的画的位置,准备开始大展身手。
“我们画什么呢?”我问身旁的好友小邢,只听她不假思索地说:“既然是‘藏汉一家亲’,当然画中要有这五个字咯!”她又问我们:“你们谁学过书法?”我想了想,说:“我以前在课外班上学过半个学期的书法,我来写吧!”有了这个良好的开头,大家的思路也打开了,纷纷提出意见:“要不我们画蓝天白云,象征着西藏的美丽风景吧!”“我们画上的颜色应该丰富一点!”“我要用粉红色画一个大大的爱心!”经过一番讨论后,我们决定:在上方画蓝天白云;在中央写上“藏汉一家亲”;在下方画上两棵青葱绿树与一个大爱心。
决定好了,说干就干。我们迅速分工,开始忙碌了起来。在绘画过程中,大家都很认真,并无嬉笑打闹,只能听见画笔沙沙的声音和偶尔冒出的询问声。我跪在画布上,手握一支画笔,眉头微蹙地画着,时不时地往调色盘上挤一些颜料;小邢颇有专业风范地挥毫泼墨,姿势十分潇洒;小竺尽管拿笔的姿势不对,手也有些发抖,但还是认真地涂着色;小施之前学过画画,忙得一丝不苟。而两位男生,也充分发挥自己的优势,为我们倒水,递颜料。我们彼此帮助,默契配合,效率很高。
很快,一张精美的画就已成雏形,尽管技艺有些生涩,从远处看还是有着不错的效果。我们彼此相望,都从对方的眼里看出了满意的神色。时间很快到了,我们的画也如期完成了。蓝蓝的天空,青青的绿地,一想到这幅画将带着我们班全体同学的爱心,传递到西藏小朋友的手里,我们都有种幸福感。
当天晚上,我做了一个梦。梦中,西藏的孩子们收到了我们的充满爱的画,脸上露出了快乐的笑容……
汉藏一家亲
——援藏活动报道
17届3班 杨范馨儿
这几天,学校组织开展了援藏系列活动,同学们都积极主动地参加这次活动,也让我感触良多。
前几周的班会课上,一位从西藏支教回来的老师向大家详细介绍了西藏的情况。以前,在我的心目中,西藏一直都是美丽和神秘的代名词:蓝天白云,一望无际的草原,成群的牛羊,美丽圣洁的布达拉宫和飘扬的五彩经幡,是我向往的圣地。虽然之前也曾了解到西藏贫困地区的人们生活十分艰苦,但当老师绘声绘色地向我们讲述西藏山区学校里孩子们艰难的处境时,我还是被吓了一跳。强烈的紫外线、高原反应,缺水缺电,由于学校资金不足,孩子们一年到头吃的只有一些稀粥和清汤,他们只能在雪水里洗衣服,哪怕双手被冻得通红!在这样的环境中,这些孩子们依然勤奋而又坚强乐观。这深深地感动了大家,很多女同学已经泣不成声。生活在那样的环境中,是他们的不幸,亦或者,生活在这样优越的环境中,是我们的幸运。因此,我们要珍惜眼前的一切,不能将它视为理所当然。
接下来,学校举办了画长卷和捐赠活动。在画长卷活动中,同学们积极踊跃地报名参加。在那一幅幅的画中,饱含着同学们浓浓的祝福。同学们用画笔为他们画出了一道希望的彩虹,用颜料为他们的生活添上一笔亮丽的色彩!而在捐赠活动中,同学们向大家展现了自己的爱心。一到时间,大家都纷纷赶了过来,在捐赠点前面排起了长龙,将自己手中那一份沉甸甸的爱心郑重地交给老师,仿佛自己手中的不是简单的捐赠物品,而是西藏孩子们的期盼。
虽然援藏系列活动已接近尾声,但我相信,有了同学们的这一份爱心,西藏孩子们的明天会更加美好!