在12月9日闭幕的2013-14 DI创新思维亚太区北京国际邀请赛中，华育中学代表队在初中组C题“艺术家作”中斩获一等奖、即时挑战赛第一名，获得了参加DI全球总决赛的资格。
　　DI是英文“Destination ImagiNation”的缩写，原意是“目的地想象”， 这是一项国际性的旨在培养青少年实际创新能力的教育项目。项目的形式有很多种，包括各年龄段的竞赛，训练营及培训课程。全球总决赛是DI全年最大的活动，每年5月下旬在美国田纳西州立大学举办。DI主要是通过团队合作创造性的解决各种挑战。这一过程，培养青少年科学创新思维，提高实际动手创新能力。在此过程中不断挖掘青少年不为自己所知的潜能，最终让参与人员更加了解自我、发现自我，找到自己的与众不同。
　　我们DI七人小组（宋鲁闻宇、魏名湖、毛衣月、金震鸿、崔紫云、张佳澈、周书涵）在学校的大力支持下，在吴芸老师和马超然老师的精心指导下取得了优异的成绩！我们在团队中收获颇丰：
　　团队力量：“众人拾柴火焰高”，我们七人小组的“非梵队”是凭借着团队力量一路走来的，相处的时间汇成了真挚的情感，完善作品的过程让我们一直在进步，我们共同创意、一起制作、投入表演，我们在创作中收获友谊、欢乐、激情和感动。
　　学会坚强：“感冒了也坚持训练，有事尽量DI为重”！我们坚持着走到今天，因为DI是我们共同的梦想，即使追梦路上会有荆棘，我们也能将其化成生机的藤蔓，使之散发馥郁芬芳，让坚强渗透到我们每一位队员的心间。
　　学会合作：懂得协同合作，“天生我才必有用”每个人都有自己独特之处，我们在团队中学会聆听其他队员的意见，不急于批评，在别人的想法中汲取营养，换位思考，多角度分析，充分发挥各自特长，激活各自能量。优秀的作品往往是集思广益得来的。
　　动手创新：DI让我们懂得了科学创新思维，大胆创意、活跃思维、挖掘潜能、着手实施，这些都渗透到我们每位队员心中，我们在创意思想地指引下增强了动手能力。创意，让我们为这个团队注入新鲜的血液；动手，则使我们的创意以“非梵”的作品呈现出来。
　　每一次DI挑战都将深深镌刻在我们的记忆中。DI让我们收获！DI见证我们成长！
　　　
　　艺术类挑战题“艺术家作”要求参赛队调研一些艺术作品，这些艺术作品的作者必须出生在与团队所代表不 同的国家，还要用舞台表演方式呈现一段连环漫画，其元素则要来自参赛队自选的这件艺术作品。相对来说，表演、幽默并不是中国学生的强项，因此，在这样的题 型上敢于尝试和突破自我，本身就是一种进步。
　　博物馆入夜，画作《向日葵》上的向日葵精灵恶作剧地扯下了《自画像》梵高的耳朵，一场“星空”下的 “追耳行动”开始了。来自华育中学的“非梵队”今年参加的就是艺术类“艺术家作”挑战题。拉丁舞、现场剪纸、用剪裁好的彩色丝袜、做好的网线方格，以马赛 克形式组合成梵高的一只“新耳朵”，取名“巨耳”，在向裁判和观众打出新奇字幕方面，“非梵队”也给出了十足惊喜。艺术、科技和动手的结合，加上夸张逗趣 的表演，“非梵队”引得现场观摩的观众捧腹大笑。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　----摘自《青年报》青年报记者 刘昕璐