学生们用行动诠释“迎接挑战”的勇气与实力

    由DI中国区主办的“2013-14 DI创新思维亚太区北京国际邀请赛”已经落下帷幕，在600多支参赛队伍中，上海队依然表现抢眼，获得了25个一等奖和两个即时第一。在这四天时间里，随队采访的记者也一路与所有老师和学生感同身受，为之加油、激动、紧张、兴奋、遗憾，甚至落泪。但正是因为愈加触及这一教育活动的真正核心，当下，正有越来越多的学校、学生和家长对此表示出了认同和支持，而直接参与赛事的主体学生，更是用他们的行动诠释了“迎接挑战”的勇气与实力。青年报记者 刘昕璐

　　布贴4平方米古堡幕布讲述“极限绝境”

　　DI的团队挑战题有5种类型，技术类、科技类、艺术类、即兴类，以及结构类题。今年，上海参赛队中首度有多支团队参与艺术类挑战题。

　　你进过火山里面吗？你进过滚烫的水里吗？——今年科技类挑战题“极限绝境”向学生们发出“挑战书”。根据要求，参赛队必须调研一种极限环境，并以表演的形式展现角色如何使用极度装备来帮助他们适应该种环境。

　　来自曹杨二中附属学校的“sunshine队”带来的是地震不断引起核泄漏的事故场景，华师大一附中参赛队创设了一个因为高频辐射引起信号干扰而形成的绝境……青年报记者获悉，沙漠、南极、冰川、无人岛、火山、月球、火星等，都被参赛队选为极度环境的调研对象，而在准备比赛的过程中，本身就是一次很好的探索和知识获取。

　　奉贤中学NICE队最终选择的极度环境是罗布泊。队长徐晨纯介绍，罗布泊被科学家们称作地球上的“干极”，曾经的湖泊因人流增多，水利改道，导致沙漠化严重，千年不死且不倒的胡杨树也失去生命光彩。他们的表演是一起飞机意外失事后，两位幸存者最终靠着沙漠深度取水、过滤、消毒饮用装备渡过了难关。

　　故事表演中，两兄弟在飞机残骸中找到一箱烂水果和脖上佩戴的金项链，运用飞机残骸中的各种可用材料，借助科学知识，充分运用极限环境中现有的资源完成了极限装备制作。

　　现场，4平方米的布贴古堡幕布，实际是学生采用了近20种不同材质、颜色的布料，用时80多小时，将800多块由废弃衣服剪成的碎布拼贴而成，经棉花做的白云，黑色的绒线的勾勒，古堡的立体感顿时显现。现场的葫芦丝演奏，自编古诗词的朗诵，让人仿若穿越到了昔日古楼兰……比赛期间，甚至有评委都忍不住放下手上的打分表，抄起IPAD拍了几张照片以作留念。

　　现场挥洒创意 用丝袜拼成“梵高巨耳”

　　艺术类挑战题“艺术家作”要求参赛队调研一些艺术作品，这些艺术作品的作者必须出生在与团队所代表不同的国家，还要用舞台表演方式呈现一段连环漫画，其元素则要来自参赛队自选的这件艺术作品。相对来说，表演、幽默并不是中国学生的强项，因此，在这样的题型上敢于尝试和突破自我，本身就是一种进步。

　　上师大附属卢湾小学“树袋熊队”在表演中穷尽正方形和圆形的元素，开出了一家“DI餐厅”，巧妙地暗合了DI的LOGO“正方体”和“球体”，出乎意料又在情理之中；而来自奉贤中学新疆部的学生们则在艺术挑战题中展现出他们与生俱来能歌善舞的特质，民族特色的服装、音乐迷倒现场一片。

　　博物馆入夜，画作《向日葵》上的向日葵精灵恶作剧地扯下了《自画像》梵高的耳朵，一场“星空”下的“追耳行动”开始了。来自华育中学的“非梵队”今年参加的就是艺术类“艺术家作”挑战题。拉丁舞、现场剪纸、用剪裁好的彩色丝袜、做好的网线方格，以马赛克形式组合成梵高的一只“新耳朵”，取名“巨耳”，在向裁判和观众打出新奇字幕方面，“非梵队”也给出了十足惊喜。艺术、科技和动手的结合，加上夸张逗趣的表演，“非梵队”引得现场观摩的观众捧腹大笑。

　　上海市民办立达中学的“达梦齐队”则以英国超现实主义画家Wall Josephine的《生态女神》为蓝本，通过表演，再现了人类终与自然环境和谐共生的美妙场景。以假乱真的手工花环、棕编青蛙蚂蚱、会打出新奇字幕的机器小鸟、风格多变的现场舞蹈，让裁判直呼“太棒了”、“很喜欢你们的表演”。最终，“非梵队”与“达梦齐队”双双摘得所在组别的“艺术家作”一等奖。

　　[比赛心语]

　　“累，快乐，有意义，将继续参与！”

　　为了准备早上8点的赛事，参赛队伍5点天还没亮就要起床；舟车劳顿10小时，从出发到达比赛驻地，参赛队员们第一件事就是放下行李去看比赛场地而非休息和吃饭。最终，有团队晋级，也必然有团队止步全球赛，但参与者都越发理解这一活动的核心价值所在了。

　　奉贤中学的领队老师翁燕燕谈及比赛，她用词极为简洁，却字字戳中彼此的心境，那就是——累，快乐，有意义，将继续参与！说这句话时，她并不知道自己所带的两支队伍好运到双双晋级美国全球赛，一度，她还揣测其中一支队伍可能多半是要败走麦城的。

　　“通过这些赛事可以充分自主地发挥学生创意性思维，激发创造力，学会创意解决问题，培养青少年的团队合作精神，以及沟通和领导能力。正是在参赛的过程中不断挖掘个人潜能，从而让学生更加了解自我、发现自我，发掘自己的与众不同。”南洋中学领队老师夏俊如是说。

　　在孩子们的训练、比赛过程中，夏俊看到，有的骄傲学生变得谦逊起来，而内向的孩子也开始敞开心扉，转而练就了更加阳光、健康的好性格，每个孩子都在发生或许他们本身都没注意到的改变。梅陇中学领队老师翁方波也看到，男生们在生活细节中变得绅士，女生不再娇弱；宜川中学领队老师王毅炯则欣喜地感到那些棱角分明、不愿倾听别人意见的学生们懂得了取长补短、互相协调。

　　“为孩子们成长提供一份珍贵礼物”

　　采访中，多名教育工作者纷纷坦言，如今，简单抓学业对孩子们的培养是不够的，所以，无论是公办学校还是民办学校，在参加这类赛事时都十分踊跃。

　　上海市民办立达中学今年首次征战，表现不凡。该校副校长陈俊坦言，对于民办学校来说，失去了升学率，学校的发展就会受到制约，学校在做好学科发展以适应家长和学生的需求之余，也一直在思考还能为学生的成长带来什么。

　　据悉，在此前招生过程中，不少学生在介绍中都提及参加类似比赛的经历，“既然家长信任我们，而且也有这方面的潜在需求，我们就应该继续为之创造条件。”今年，学校领导专门讨教黄浦区青少年科技活动中心主任陈沪铭，了解DI学习DI，并积极推广DI。此行北京，立达方面还专门组建了6位老师的庞大考察团，为的就是更深入与DI接触。

　　DI赛事的老牌强队华育中学副领队吴芸老师认为，家长和教育工作者日趋开放和国际化的眼光使大家意识到，学生仅有学科知识最终是行不通的。来自普陀区青少年活动中心的陈新老师说：“在这样的赛事中，对学生能力的锻炼是多方面的，现在，越来越多的教育工作者也都意识到，为孩子提供这样的机会和平台，对他们成长来说，是一份珍贵的礼物。”

　　赛场花絮1

　　“微超龄”初中生团队被编入高中组参赛夺魁

　　海南中学此次参加“尖峰时刻”结构类挑战题的6位学生有点吃亏，明明就是由个预备班、2个初一以及2个初二的学生构成的组合，却偏偏被编入了“高中组”，但他们从一开始就坦然接受，甚至觉得有点激动有点High。

　　队长“超龄”4个月成“硬伤”

　　海南中学初二学生、1999年2月出生的蔡威克，是去年该校参加首届市DI赛时的队长，在训练中，他既是领队老师的好帮手，更是发挥出卓越领导力，团队成员都很信赖他，喜欢他。在这一次组队参赛时，蔡威克继续报名，在大家的拥护下，他亦是今年队长的不二人选。

　　“参赛组别：初中组”，似乎谁都会理所当然选报这个组别，但细看报名要求时大家发现，队长在市赛时就已“被超龄”了。原来，以明年DI全球赛开幕时点计算，那时，蔡威克已超过15周岁。按照报名要求来看，这样的孩子不能报初中组，唯一变通的办法是升高一个参赛级别。根据赛制，参赛团队并不是以平均年龄计算，这意味着海南中学“自由之翼”团队要么剔除他，要么以高中组的名义参赛，挑战更高难度，也挑战自己未知的潜能与实力。

　　结果，超团结超有爱的团队义务反馈地选择了后者，这让领队老师王承翀也十分感动。

　　没有老师帮忙我们也能行

　　既然选择了更高级别的挑战，学生们就得面对严酷的现实——重重的杠铃压片，或许就是完成挑战的最大障碍。

　　在他们报名的结构类挑战题“尖峰时刻”中，参赛队必须制作一个仅利用木材、粘胶、和/或单丝钓鱼线做成的结构，接受两种自然力的强度测试。与此同时，参赛队必须创作并表演一个故事，表现克服一个威胁稳定性的“张力”的过程。参赛队还需要制作一件道具，其所有部件必须完全装在参赛队自备的容器内，带到比赛现场进行组装。

　　其实，虽然是同样的题目，但是对小学、初中、高中和大学级别的参赛队有着不一样的要求。比如，小学级别，结构总重量不得超过120克，到了高中级别，结构自身的限重就不得超过40克。结构自身自重越轻，杠铃片的承压能力越强，就越能得到高分。比赛时间仅为8分钟，如何把几百斤重的杠铃片逐渐压到数十克重的结构上，胆大心细，搬运时保持同步协作是必不可少的。

　　而初中组和高中组的另一个直接差别是，考虑到初中及以下级别的参赛队成员年龄小力气也小的客观事实，赛制允许在往结构上放杠铃片施压时，可以由一名成年老师帮忙与之合作，高中组就不再享受这个待遇。“一个成人上阵，一个顶了一人半，作用可想而知。但如今，队员们只能靠自己了。”王承翀这样解释。

　　在一个多月的时间内，蔡威克和团队一起反复打磨了结构，又改成三人共同压片，训练时大家的手指曾被杠铃片夹住导致红肿、磨破和麻木的事例不胜枚举。但一次次的完成挑战，才是乐趣的所在。学生们表现出超越年龄的豁达和坚韧，让人看到他们的成长。

　　更为可喜的是，稳重、心细加上发挥稳定，这个初中生团队最终还在“尖峰时刻”结构类挑战题高中组中斩获了这极为不易的冠军奖杯！

　　赛场花絮2

　　哭鼻子的“女汉纸”奋起追回比分

　　“哇，快看，女生在压杠铃片！好厉害啊！”12月7日下午的决赛场上，来自上海市风华初级中学的“未来队”一经亮出，就博得现场观众的一片瞩目，打破了“承压杠铃片只是男生才会做的事”这一传统思维定势。

　　“女汉纸”哭了

　　现场，“未来队”一边是引人入胜的剧情展演，一边是异常紧张的结构承压测试。因为年龄小，比赛由尚在预初年级的陶檀雯、另一名女生以及一位女老师一起对结构进行杠铃片承压，而向她们传送杠铃片的也是女生。现场，还有一位女生趴在地上，东看看西望望，几乎就是360°全景在用肉眼观测结构受力后每一次可能出现的偏离，“向左向左”、“向右向右”……每压一片，她都会给出下一步的指引方向。

　　敬业、专注、投入的神情让人过目难忘，尤其是压片测试部分全女生的组合，瞬间就谋杀了在场的一片菲林，大家纷纷举起相机定格这难得一见的场景。

　　就在全场变得鸦雀无声，屏气凝神，静待成功时，一声沉重的“砰”宣告才十几克重的结构坍塌，说实在的，这一成绩并不及他们平时训练的水平……

　　一下比赛，学生们将现场道具撤离到后台，直接参与压片的陶檀雯就觉得委屈和不甘心，眼中也早已噙满了泪水。小伙伴一个安慰，反倒是让她哭得有些不能自持。付出与期待，遗憾与自责，内心变得感慨万千。队长钱懿安搂着她，“一个世界冠军，怎么就哭成这样了呀。不哭不哭，没事的！”原来，陶檀雯今年5月曾作为和田路小学的一员，随队征战过在美国举行的DI全球赛，并在比赛中获得冠军。

　　现场，也有其他女生受到情绪感染伤心地抹起眼泪。的确，学生们为比赛付出了很多，放学很晚，还要准备区里的定位考，近一个月的时间每天都要训练到七八点，最晚的一次到了晚上11点。钱懿安说，很多时候大家就是外表“汉纸”内心脆弱的女生，这时候一个拥抱能让大家释放一下，她相信，团队始终优秀。

　　不抛弃不放弃就能有奇迹

　　又一幕感动又有爱的画面出现了，温暖向上的团队终究传递出满满的正能量——“没事，还有明年的嘛”、“不对啊，明年太遥远，马上就有第二天的即时挑战赛好不好！我们靠即时赛的比分，把今天这部分追回来，定会有奇迹发生！”大家你一言我一语地互为打气道。

　　青年报记者了解到，根据赛制，DI要求团队们用创意解决两种不同类型的挑战，分别为团队挑战（也称长期题）和即时挑战，每一种挑战都有其独特的目的和教育关注点。每支参赛团队的总成绩其实是两部分之和，因此，此时言败的确尚早。

　　调整心情，奋力再战。坚强、冷静、稳定、合作的这支团队就是靠在即时挑战题的出色发挥，硬是将比分追了回来。当台上宣读获奖名单提及“上海市风华初级中学一等奖”时，孩子们真的就快要high爆了。捧着金灿灿的奖杯，如今的笑容，格外灿烂动人。