[讲座名称] 语法杂谈
[主讲教师] 沈含青
[针对年级] 初二
[开设时间] 第9周周二下午15:00-16:15
[开设地点] 预初(2)班教室
[讲座简介]
Correction:
  1. Suggestions will be heartily appreciated .
  2. I was born in 1979 .
  3. The origin of the universe will never be explained .
  4. The plan was canceled .
  5. A king was loved by his people .
  6. The picture was drawn by my cousin .
  7. The picture is well drawn .
While-task procedure:
  一般现在时的被动语态
  一般过去时的被动语态
  一般将来时的被动语态
  现在完成时的被动语态
  过去完成时的被动语态
  过去进行时的被动语态

[听后感]
    周二，我参加了“语法杂谈”这一讲座。曾经的我总是对英语语法感到特别晕，但在这次讲座上老师对一些易错的语法点进行了归纳和总结，并加以大量的练习进行巩固，以后看到此类题目不会再错了。以前我觉得英语最关键的就是能力方面，但学习了口译之后却发现对学校的英语成绩并没有很大的提高，后来发现其实最重要的最容易扣分的是语法部分，只有对自己错过的语法进行了梳理总结，才可能有提高。 (15届 华奕辰)
    本次讲座是讲关于英语语法的一些基础知识，讲座老师准备得还是比较全面的。首先，我了解了反意疑问句、被动语态以及各种时态的知识。老师是很有耐心地给我们精讲了每个语法点，并在讲座临近尾声时抽查了我们对被动语态的掌握情况。我欣赏的是老师对于定语从句的讲解，很细致很全面，我也在这一块掌握了些许新知识。（15届 潘研）
    这次我参加了语法杂谈的讲座，在老师的帮助下我巩固了基本的内容，例如：助动词、情态动词、实义动词的区别与用法。老师更用口诀的办法让我们记住了一些基本但重要的内容，如：五感五渐变、反义疑问句：三基本无特殊。老师在一开始上课时，便让我们找句子中的错误，使得课堂变得积极生动。后来，老师还下发了关于被动语态的卷子，以便于我们巩固这个内容。这让我这个没有怎么接触过语法的学生，对语法有了更多的了解。在这次讲座中，老师的侧重点在于被动语态，深刻地剖析了它，也对我第二天的英语考试给予了一定帮助。（15届 余斯扬）
    通过这次讲座，我收获颇多。在课上，我们尽情地在语法的世界中遨游。各类的语法要点，在课堂中都有条理地写出，语法上的易错点和易忘点都被讲述地简单而又明了，课上发放的小卷子使我们对于自我掌握能力得到了有效的判断……谢谢沈老师让我们能够有机会学习温习语法并且对语法有全新的认识，从而爱上语法，这使我受益无穷。一节课的时光虽然短暂，但是收获却是不小的。正如沈含青老师所言：“你来，必有所获！”（15届 胡嵘艺）
    周二我参加了<<语法杂谈>>的讲座。虽然我从小对英语感兴趣，但英语的语法对我来说一直是个难点。听了这个讲座，我感觉受益匪浅。老师将初中以来的各种语法进行了详细归类，诸如过去式，现在式等各种时态，被动语态等各种语态，词语的基本词性和句子成分等等，并且一一进行了举例说明。老师的讲课既生动又实用，吸引了在场的每位同学，相信经过这次讲座，我的英语语法水平肯定能得到提高。（15届 许亦菲）