[讲座名称] 几何画板初体验
[主讲教师] 沈敏
[针对年级] 预初
[开设时间] 第9周周二下午15:00-16:15
[开设地点] 电子阅览室
[讲座简介]
    几何画板（The Geometer's Sketchpad）是一个通用的数学、物理教学环境，提供丰富而方便的创造功能使用户可以随心所欲地编写出自己需要的教学课件。软件提供充分的手段帮助用户实现其教学思想，只需要熟悉软件的简单的使用技巧即可自行设计和编写应用范例，范例所体现的并不是编者的计算机软件技术水平，而是教学思想和教学水平。可以说几何画板是最出色的教学软件之一。
    和其他同类软件相比，几何画板有如下几个优势，使得它成为数学、物理教学中强有力的工具：1.动态性2.形象性3.操作简单4.开发软件的速度非常快

[听后感]
    星期二，我去参加了关于几何画板的讲座,我对几何画板的兴趣也从这一次的讲座开始增加了。几何画板是一个非有富有数学性的软件，这里面有许多数学的专用图例，不仅如此，老师们也用这个软件来制作课件，这里面的动画效果甚至比PPT都好得远,我真的非常喜欢它。回到家后，我也兴致勃勃的从网上下载了几何画板5.0，这个软件的应用中，我学到了如何去缜密的思考，以及有逻辑性的进行数学动画的制作，真是受益匪浅！老师也做足了充分的准备，准备了有趣的动画让我们来实践非常有趣。 (17届 蔡清远)
    10月29日，我和我们班的另外4位同学参加了几何画板初体验讲座。老师说几何画板是一个通用的数学教学环境，可提供丰富而方便的创造功能。对我们以后学习平面几何和立体几何有很大的帮助。在讲座中，老师给我们演示了几何画板的三角形绕轴转动的功能及圆形按圆心转动的功能。直观的动画马上吸引了我们的注意力，让我们对物体的运动有了直接的认识，不再是书面上的描述了。接下来，老师还让我们上机做了实验：怎样让一个圆按圆心转动起来。
    通过这次讲座，我们了解到几何画板是一种非常好的工具。可以以直观的方式帮助我们学习几何的基本知识，更好的了解书本上文字所没有的内容。（17届 陈嘉晟）
    我从小就对电脑充满了兴趣，所以我在报讲座时，毫不犹豫地就选了“几何画板”。这次讲座让我感受到了它的奇妙。起初我认为几何画板与我们熟悉的“画图”工具没什么两样，可能只是多了些坐标图、函数等高中才会学到的内容。不过通听完讲座我发现我错了，原来它还可以像flash一样做动画。通过老师的讲解，我已经学会了用几何画板做一些简单的动画，它还不像flash那么繁琐，而且不用Action Script就可以灵活控制，几何画板简直是太奇妙了！ (17届 李佩憬)
    早就听说华育中学的一大特色是学生可以选听自己感兴趣的讲座。周二，我们每个同学都参加了讲座，我选的是“几何画板”。一听这名字，我就十分向往。
    课上，老师先简单介绍了什么是“几何画板”，然后让我们欣赏了完成后的作品。我和大多数同学一样都是第一次接触“几何画板”，看着屏幕上如梦幻一般的图案，我觉得太不可思议了。接下来，老师让我们自己尝试做出这样的效果，可是我几经试验还是失败了，难道是我没有发现其中的奥秘？老师看到了我们眼中的困惑，开始手把手地一步一步地教，虽然通过重重关卡，我经常不幸落后，但是最后我还是跟上了大部队。两节课的时间真短，我没能在课上完成自己的作品，“回家我一定要把它搞搞清楚！”我暗暗下定决心。
    这次讲座，老师讲得很详细，设计的环节也很新颖，内容很丰富，让我们了解了很多几何画板的知识，激发了我们探索未知世界的极大兴趣。（17届 刘子玄）
    通过听了这次讲座，我对几何画板有了新的认识。从前我只知道几何画板是一项用来绘画有趣图片的工具软件，但在经过沈敏老师生动风趣的讲解以及身临其境的体验之后，我明白了，几何画板不单单只是绘画平面的图的道具，而且还可以制作动态的视频，显现出各种各样极富乐趣的图案、短片。课上，老师还简要地让我们领会了几何画板的神秘之处，我想老师一定有做过精心的准备，她向我们展现了“进击的巨人”中“调查兵团”所使用的 “立体机动装置”，那简直是帅呆了！？要是有机会选择华育第二课堂，我相信，在那时，我一定会果断地做出选择，那就是——几何画板！！(17届 何昱桦)