[讲座名称] 二战风云人物丘吉尔
[主讲教师] 朱文波
[针对年级] 初一
[开设时间] 第9周周二下午15:00-16:15
[开设地点] 公共教室A107
[讲座简介]
   丘吉尔——二战中的风云人物：他是演说家、画家、作家、同时也是著名的政治家和军事家。他是第一个反对希特勒的人。临危受命，他用他敏锐的洞察力观看着世界的动态，保护着英国。他一直被英国国民爱戴敬仰。他是战争中的绅士，是英国精神的化身，是二战中的三巨头之一。

[听后感]
   “丘吉尔”这个名字虽然如雷贯耳，但我除了知道他是一位非常伟大的英国首相外别的一无所知，对他真正的认识始于学校组织的讲座。原来他的全名叫温斯顿•丘吉尔，在66岁时终于得以实现其政治抱负——接替张伯伦担任英国首相，引领大英帝国与法西斯进行英勇不屈的斗争。他具有远胜于钢铁的意志。他善于运筹帷幄，极具军事韬略。从丘吉尔最喜爱做剪刀手这个习惯上，我看到了他对获得胜利的决心和信心，这无时无刻不体现他乐观向上的性格。丘吉尔不愧为一位反法西斯斗士！从这位坚强的领袖身上，我看到了坚韧不拔、决不向强暴低头，决战信念坚定，勇敢抵抗反西斯的精神！ 同样，我们面对学习上的种种挫折，也应该抱有必胜的信念，无惧各种学习困难，勇往直前！(16届 唐英植)
    我这次选择了“二战风云人物丘吉尔”。老师讲课生动，同学发言积极，氛围很活跃。200年前，拿破仑大帝说下了：“如果上帝能够让我主宰这道海峡6小时，我就能成为世界的主人。”意思是要与大英帝国决一死战，赢得天下，但两军最终无缘交战。100年前，英国终于遇上了真正的安全威胁—希特勒。著名的《泰晤士报》发表一句话：“谁来拯救你，我们的大英帝国！”答案就是丘吉尔，他主张反对希特勒，并不退缩，在66岁上位后，在千钧一发的时候，救回了33万英军，并凭借着本土作战的优势以及英国领先的雷达技术，以少胜多，拯救了英国，拯救了世界，改写了历史，并成为了二战中数一数二的领导人。这次讲座使我爱上了二战历史，对丘吉尔有了深刻的了解。 (16届 金恺丰)
    这个星期二学校为每一位同学开展了不同的讲座，作为一个历史迷以及一个军事迷，这样的演讲主题便很合我胃口。老师是一位高中历史老师，讲课的方式方法很专业，PPT做得也很好。在他讲课的过程中，无数次地表现出了自己对邱吉尔的崇敬以及对二战历史的着迷，这样在开始就已经给了学生一个良好的氛围。这期间同学们也很积极地与老师互动，回答出多个著名战役，老师也说我们很厉害。总之，希望这种讲座能多多举办！(16届 秦天灏)
    星期二下午，我参加了学校有关二战风云人物丘吉尔的讲座。19世纪后期，英法等传统大国没有与时俱进，发展新兴工业，而导致美德等国家工业技术十分发达。丘吉尔的主张并没有被采纳，导致一战英国损失严重。然而一战后的英国并没有吸取教训，丘吉尔的预言成功了，德国又发动了第二次世界大战。丘吉尔上台后，一次次智斗的德军，巧妙地保存了英军有生力量，时刻鼓舞人心，使得盟军获得了最终的胜利。丘吉尔的一句名言 never，never，never give up让我感到了丘吉尔坚定的信念和坚强的意志以及正义的心。老师讲课非常生动，让我真真切切的感受到了丘吉尔的伟大和德国人的残酷。 (16届 郭子睿)
    本周二，我参加了《二战风云人物丘吉尔》讲座。老师讲的很不错，结合PPT使我们身临其境。老师先讲丘吉尔之前的一些事，然后，渐渐地引入“丘吉尔”这个主题。随后，老师开始详细地介绍丘吉尔。在这过程中，老师也略讲了些二战中的一些主要战役，也讲了较多当时各国之间的关系，讲得很全面。老师也分析了一下丘吉尔做的一些决定——很准确。在这过程中，老师也问了我们一些问题，一些同学回答出了这些问题，老师时不时地表扬我们很厉害。在讲座快结束的时候，老师在PPT上放了些丘吉尔曾经说过的具代表性的名言。最后，老师很简要地叙述了丘吉尔二战后的经历。（16届 李岳）