行为规范的“指示灯”

    9月4日，预初年级进行了第三次预初生新生入学教育。大会一开始，老师针对开学三天以来我们一些不规范的行为习惯，做出了批评与指正。比如，有一些住宿生在晚自修点名的时候独自一人回到了宿舍，没有参加点名；有些同学遇到老师的时候对老师没有主动问好；还有的同学在进入办公室的时候没有打报告，直接“闯”了进去……
    令我印象最深的倒不是老师批评这些行为的言辞，也不是行为规范的要求有多么的多，而是老师在PPT上出示的，著名教育家叶圣陶的一句话：“教育就是培养习惯。”我想，华育为什么要一遍又一遍地跟我们新生强调行为习惯？因为习惯就是教育的根本，学习并不是决定一个人成败的最重要的因素。只有培养出优良的习惯才能真正学会做人，才能在今后的道路上越走越远。我相信，在华育这个大家庭里，在老师们的努力培养下，我们一定都能养成优良的行为习惯。
    华育，无疑就是我们成长道路上行为规范的一盏明亮的指示灯，照亮了我们前方的道路，让我们将良好的行为习惯深深地记在心里，并付诸于实践。

后记：
    今天早上，我看到一位不认识的老师，有礼貌地向那位老师点头打招呼，她也向我点头致意；中午，我在走廊上闲逛，看见地上有一张餐巾纸，我便将它拾起来扔进垃圾桶里；下午我去办公室，在进去之前先敲了三下门，然后喊了一声“报告”，再走进去。我已经基本养成了良好的习惯，并能付诸于实践。我相信，只要我继续努力，一定会做得越来越好的。