开学第四周，科学老师宣布要让我们上两节实验课，进行花卉的解剖实验。同学们都非常期待这次有趣有益的活动。第一节实验课是在星期二，我们终于迎来了这一天。
    这天，我们早早地来到了科学实验室，准备进行实验。老师首先讲解了一些解剖的要点：用镊子夹下花萼的时候要小心，不要撕到花瓣；撕花瓣时要仔细，不要不当心夹掉一块；把各个部分贴到纸上时要注意排列与花的排列相同，即花萼在最外，花瓣第二，雄蕊第三，雌蕊在最中间。接着，我们便开始动手了！
    首先，我们小心翼翼地把花拿在手中，用镊子仔细地撕下五片海棠花的花萼，然后又放在纸上用东西压好，以免被风吹走，接着又撕下花瓣，同样用东西压好。最后是雄蕊和雌蕊，同样需要非常小心，否则非常容易撕断纤弱的的花蕊。最后，我们需要把这些撕下的部分全部黏在纸上，这是一项艺术活儿，贴上去要注意美观，否则就没了欣赏价值。
    星期四是我们的第二节实验课，这节课上我们自带花朵，同学们都带来了自己喜爱的花，一样的认真，一样的仔细，一份份精美的作业堆在讲台上，我们脸上都绽开了笑容……
    每当我们走在楼道里时，总能看见走廊里展板上贴着的年级里的优秀解剖作业。那时，榜上有名的同学总会感到万分自豪，因为那是他的作品，那是他心血的结晶，也是艺术和科学奇妙的结晶。