[讲座名称] 中国灯谜——中国传统文化之一
[讲座教师] 王琤
[针对年级] 初二
[开设时间] 第18周周二15：05-16：15
[开设地点] 公共教室A106
[讲座简介]
    在绵延数千年的中华文明史上，有一种艺术，集百科知识、传统文化、古典文学、时代热点、逻辑思维、益智游戏、民俗年味等等元素于一身，她，就是灯谜！灯谜，妙趣横生而又短小精悍，激发想象力、培养幽默感、勾引好奇心，深藏东方智慧的神秘力量……

[听后感]
    众所周知，中国灯谜是中国文化中不可缺少的一部分，是中国古代人民智慧的结晶。这次讲座，让我体会到了中国灯谜的趣味以及汉字的巧妙结构。讲座上，老师教会了我们很多方法来得出谜底，如拆字法、离合法、增补法等十几种方法，让我们看到的是中国文化的博大精深之处。老师们猜了字、食品、城市、河流等名词。其中，让我印象最为深刻的事“元旦休息三天”打一个字，这灯谜颇有难处。老师给我们解开了谜底，其实“三天”是指“三日”，“元旦休息三天”就是指“元旦”两字中去掉三个“日”，不就成“儿”了吗，真是有趣！(16届 邵子霖)
    周二，我参加了王老师的有关灯谜的一个讲座。这个讲座十分有趣，也受到了同学们喜欢。讲座一开始，王老师先是给我们讲述了灯谜的历史及几种灯谜的出题形式。接着，我们便开始了互动环节，老师每打出一个谜面，我们便开始猜它的谜底，十分有趣。到了讲座的结束，老师还给我们猜他自己出的谜面，令我们很是激动。(16届 潘子瑄)
    三国时代，猜谜盛行。在宋代出现了灯谜。人们将谜条系于五彩花灯上，供人猜。灯谜就是这些写在彩灯上面的谜语。猜灯谜这一活动在明清时代特别地流行。灯谜来源于民间的谜语，但它们又有着根本的区别。灯谜属于文义谜，而民间谜语除了少量字谜外，都是以事物的特征来隐射的，属于事物谜。民间谜语大多通俗易懂，适合少年儿童猜。而灯谜则是一种比较高雅的“文人游戏”。因为，它对于制作者和玩耍者都有一定的要求。例如制作上就要求：谜面中已经有的字不能在谜底中出现；谜底和谜面不能“倒吊”；谜底与谜面之间不是本义直解，必须有别解；谜底不能以谐音扣合谜面等等。而猜法上更是多种多样。有拆字法、离合法、增补法、减损法、半面法、通假法等等很多种方法。我觉得猜灯谜是一种文明高雅的文字游戏,既有知识性,又有趣味性，还能锻炼大脑的发散性思维，值得推广。（16届　王方地）