这个学期我参加了几何画板第二课堂活动小组。我选择这个第二课堂主要是由于以前在数学课上，我多次看到老师用这款软件演示一些和数学相关的课件，有些几何题目也出在这款软件上。所以当我看到第二课堂有这一课程是，我就毫不犹豫地钩选了它。
   几何画板是一个实用的计算机软件。几何画板中有画几何图形的铅笔、直尺和圆规，利用它能准确地绘制各种几何图形，并且能保持几何元素之间的几何关系。其次几何画板能够制作出一些动态的图形和课件，可以通过一些动态效果讲清楚一些不易讲清的概念。而且，几何画板还能够解决很多数学问题。比如“在马路的同旁有A、B两村，要在马路上建一家便利店，使A村和B村到便利店的距离和最短”。尽管说数学原理并不复杂，但不进行任何计算，只用尺规作图法来解释清楚还是需要思考的。首先，我们可以作直线l，过点A作直接l的垂线，垂足为点C；再以C点为圆心，以线段AC长度为半径作圆交AC延长线于点D，随后连接DB交l于P点，点P就是便利店。这当中用到了圆的半径处处相等，两点之间线段最短，对称线段长度相等三条性质。所以，在学习几何画板的同时，我复习了数学，锻炼了思维能力。我认为，一个人利用尺规作图画出了某个图形并以此做出了这道题目，那么他对这个题目会有更深刻的认识，也会更加理解它的内涵和本质。事实上，几何画板的核心部分正是尺规作图，坐标系和测量。还可以利用电脑快速计算能力和动画能力进行探索，从而知道了以前不知道的知识，看到了以前没看到的图像。
   总之，几何画板能使我们加深对基础知识的了解，拓展知识面，开发创造性思维，是一个不可多得的好软件。（15届8班 朱祥明）