本学期我参加了韩语的第二课堂，收获颇丰。
   不管是什么语言，对于初学者来说都会存在较大的困难，故而其实选择去在短暂的第二课堂中学一门语言的人并不多。可我，却是一个天生喜欢语言的人，从小就有人说我有“语言天赋”，每每听到一种语言，总是会有想要学一学的欲望。而且最近，妈妈在家中看韩剧，听到剧中人物说的韩语，我便想要搞清楚他们在说些什么。于是，这个学期我便选择了去学习韩语。
   最开始是学音标。和其他语言一样，音标永远是最枯燥但也是最重要的部分。为了让我们对音标有更深的认识和更高的熟悉度，同时也为了增加我们对于它的兴趣，学完一些音标后，老师便会做一些小游戏，让我们在乐在其中的同时印象深刻。老师还教我们唱一些韩语歌谣，简单的歌词，动听的旋律，常常会让相邻各班的同学羡慕不已。
   学习课文时，老师让我们进行角色扮演和分组朗读，让并不十分有趣的课文在时不时的“反串”中变得生动起来。
我们还采取“学分制”，上课时的小测验也会记录到我们的总成绩中去，让每一位同学在每一节课上都认真听讲，积极参与。
   最富有特色的便是每周的“走近韩国”环节。每一位同学都会走上讲台，充当一回“小老师”，给大家介绍韩国各种各样的特色，例如：美食、历史、风景、地形。让我们在学习韩语的同时，对于韩国这个国家也有了一些了解。
韩语二课堂，带给了我太多......(15届4班 仲佳琪)