参加第二课堂活动“篮球提高班”有感

   篮球提高班是个好课堂，它培养了我们对篮球的兴趣，黄老师的精心教导使我们的篮球技能日益见长。从一开始生疏的瞎投篮直到现在的会看篮球场全局与队友互动都离不开黄老师的“严加管教”。接板的这一行动令我们整个篮球兴趣班的同学，从一开始的50个到后来的100个，使得我们的技能越来越娴熟。篮球课虽然没有什么备课但是黄老师却总是把两节课的篮球兴趣班用的满满的。从接板到投篮姿势再到快攻上篮，无不一一培养了我们对于篮球的兴趣。在篮球兴趣活动中，我们同学之间的整个团队精神也慢慢被培养起来，互相合作意识越来越浓，我们对篮球的热爱已经到了爱不释手的地步了……快乐体育成功与否取决于学生品德修养，良好的行为是快乐体育课的首要条件。课中教师要取得学生的信任，用自己满腔热情和对学生的爱去管理学生，深入钻研教材，有侧重地订出思想品德教育的内容，对不同水平的学生采用不同方法，重视“双差生”。发现学生课中的不适表现要妥善安排，避免事故的出现。提倡互帮互学，兵教兵，培养学生诚实、勇敢、胜不骄、败不馁，创设体现集体主义精神内容，教育学生爱惜公物、奋发进取、为校争光。
最后我不得不说，我喜欢篮球课这门兴趣班。（14届6班 江戈鹏）

参加第二课堂活动“篮球队”有感

   “叮铃铃，叮铃铃”伴随着体育课下课的铃声，兴奋的我们便迫不及待地开始排队借球了，上节课没有过足的篮球瘾终于能在第二课堂上好好发泄我们剩余的精力了。篮球课堂的人数仅初一年级就有二十几个，还是十分受欢迎的。
   上学期教我们的张老师和教我们体育课的高老师轮流为我们上课。先是热身，再是练习投篮、上篮等技巧，剩下的就是自由活动了。
   练习的过程中，有些同学投篮姿势不对，老师便手把手教我们，一边演示，一边让我们多多练习。高老师还特地看我们的三步上篮，见我是用下手上篮的，就耐心地教我改掉错误的动作。不知不觉中，我们的技术越来越好，漂亮的投篮动作和准确的命中也为我赢来不少羡慕的目光。
   到了自由活动时，是我们最兴奋的时候。有些同学练习打点，另一些便同我一样分组打比赛。在一上场时，我们队的拼劲和气势就震慑住了对手，尽管个子不高但配合默契，一位抢篮板，一名投篮，另一名进行配合并防守。但对方确实很强，接下来的几次进攻都被挡下了，老师就一旁提醒我们：“注意传球，不要在三分线外绕着跑。”我和另一名同学配合，趁机寻找空位，经过一个漂亮的传球之后，那名同学便轻轻一投，球稳稳地落入了筐中。
比赛的过程中，更让我感受到了篮球独特的魅力，体会到了团队合作的乐趣，也让我深刻地意识到团队配合的重要。同时它还激发了我对篮球的热情，以及参与体育运动的快乐。它是我初中生活的一份最美好的回忆。（15届6班 陆凤杰）