讲座老师：华育中学语文教师 田艳妮
讲座时间：2012年10月17日下午1:00-2:00
讲座地点：公共教室B203
[讲座简介]
一、课前准备
  课前先放歌曲《滚滚长江东逝水》，使大家进入情境。
二、导入
  请用一个词来概括你对阿斗的印象。【板书】简单说说原因。乐不思蜀的典故。
三、探究阿斗扶不起的原因。
  其一：刘备根本无心去扶。
  其二：罗贯中的刻意塑造。
四、历史上的阿斗
  资料一：阿斗在位40年，是三国所有国君中在位时间最长的君主。
  资料二：刘禅即位以后，诸葛亮在《与杜徽书》中又说道：“朝廷今年始十八，天资仁敏，爱德下士。天下人思慕汉室，欲与君因天顺民，辅此明主。”
  资料三：诸葛亮死后魏延^造**，却恶人先告状，上表奏杨仪^造**，想以此来混淆视听，借机行事。大臣们看了表奏之后都信以为真，“群臣大骇”，拿着表去启奏后主。表上写道：“征西大将军、南郑侯臣魏延，诚惶诚恐，顿首上言：杨仪自总兵权，率众^造**，劫丞相灵柩，欲引敌人入境。臣先烧绝栈道，以兵守御，谨此奏闻。”
  资料四：诸葛亮死后，安汉将军李遨自作聪明，以为诸葛亮“功高震主”，后主虽然嘴上不说心里一定是妒忌诸葛亮的。于是就给后主拍马屁，旁征博引历史上的吕禄、霍禹之流，因功高震主，最后反叛的事件，含沙射影地诋毁诸葛亮“身杖强兵，狼顾虎视”，还说诸葛亮的死使得“宗族得全，西戎静息，大小为庆”。刘禅立即下令处死。无怪乎裴松之在评述这件事时说：“后主之贤，于是乎不可及”。
五、阿斗的生存哲学：顺应形势，休养生息。

[听后感]
    本周我参加了讲座《扶不起的阿斗——最大的赢家》，感受十分深刻。参加本次讲座前，我一直认为阿斗是一个平庸、愚昧、不会有任何一个赏识他的人。然而，老师却指出，阿斗的无才，是因为刘备的疏于关心，以及诸葛亮的硬捧。我也觉得这非常有道理，回首三国演义，确实是这样的。在出师表上，诸葛亮明确的提到阿斗是一个明主。三国志里面，也有写到啊都是为了迎合民众之意才投降的，绝对明智。综上所述，本次讲座对我非常有帮助，感谢老师给予我本次教导！（15届 毛衣月）

    本周，我参加了《扶不起的阿斗---最大的赢家》讲座，听后受益匪浅。一个人是明治、有贤德的人，亦或是昏庸、无能、愚昧的人，并非是由他人口头讲述，文字记载所能改变的，是由他自身的行为所决定。我们在日常生活中，不可因为他人的言语攻击而改变自己对