[讲座名称] 数学在古代两个巨大工程中的应用
[主讲教师] 王江
[针对年级] 初二
[开设时间] 第10周周二15：05-16：15
[开设地点] 初二4班教室
[讲座简介] 
   详细介绍了两位古代数学家分别完成的两项奇迹工程——2500多年前的欧帕里斯诺隧道和2200多年前的埃拉托色尼测量地球周长。欧帕里斯诺所挖的隧道是从一座山的两端同时掘进，挖出一条笔直的隧道，欧帕里斯诺在设计和施工中，解决了一个巨大的难题——保证两个工程队精确无误地在山体中间会合，不然，整个工程将事倍功半。埃拉托色尼测量地球的周长没有大动干戈，只是找了两个比较特别的地方，在夏至日，通过一个容易操作的测量和他的推算，得出了一个精度相当高的地球周长。他们两人完成当时的这两个奇迹，分别运用了几何中相似三角形的简单原理和圆的弧长和圆心角的基本知识。

[听后感]
   这次讲座让我大开眼界，原来在那么早的时候人们就懂得运用数学来解决问题了，而其中有些运用是我都想不到的。不得不说，那个年代的人们不像现代的人，过于依赖高科技产品。这次讲座详细介绍了两个工程，以及数学在这两个工程中的运用，而其中对于直角三角心、角度的运用可以和我们现在的媲美。古代人们的智慧是我之前无论如何也想不到的，所以说这次讲座不仅让我学到了许多知识，也让我对古代的学术成就有了新的认识，我认为这是一次很不错的讲座。（16届 汤乐远）

   王老师的讲座带给了我意料之外的惊喜。当我初拿到求知卡时，讲座简介就让我眼前一亮，我无法想像古代人民如何做到这种奇迹。抱着满满的求知欲，我坐在教室里等待王老师。讲座开始了，王老师用生动风趣的言语，讲解着两千多年前古代人民的智慧才干，仿佛把我带回了那个年代，落后的科技下迸发出机智的火花，最简单的原理创造出先进的思维。我被那时的人的智慧所折服，同时也被王老师生动而充满激情的讲座所深深吸引。讲座结束了，我仍回味无穷……（16届 薛家绪）

   周二听了王老师讲的讲座《数学在古代两个巨大工程中的应用》，被古人的聪明才智所折服，深有感受。第一个事例讲了2500年前，古希腊人修了一条隧道，从山两头同时开挖，并实现在山体内准确对接，用了两点确定一条直线、直角三角形、相似等几何知识；第二个事例，讲了2200年前，古希腊数学家埃拉托斯芬测量了地球周长，用到了圆周角等几何知识。两个事例所用到的数学知识，正是我们初中生所学的几何知识。这节课开拓了我的眼界，知道了2000多年前，古人已经掌握了初等几何的知识，并且可以很好应用在一些工程上，听说我们现在学的几何，就是2000多年前的一个古希腊人发明的，真了不起啊，太佩服他们了。我们要好好学习，并且灵活应用所学的知识，将来争取干一些更大的工程，当然能有一些新的发明就更好了。（16届 李治平）

   第十周周二听了王老师的讲座“数学在古代两个巨大工程中的应用”，十分有趣。老师从爱琴海上美好的传说切入正题，详细的介绍了爱琴海一条穿山隧道的建设，使我们都不由的因数千年前古埃及人民的智慧而惊叹不已，感受到了数学在实际生活中蕴藏着的巨大实际意义。通过这次讲座，我拓展了自己的见闻，丰富了自己的知识，还领略到了数学世界的无穷魅力。如果有机会我还想多参加类似讲座。（16届 宋笑晗）