常常以为，辩论就是几个人指着鼻子骂，不管三七二十一地泼妇骂街。可是，10月17日这场辩论赛，才让我真正懂得了辩论。
    我班是和四班辩论，主题是：网络影不影响人际关系。而我班是反方，也就是网络不影响人际关系。
    先是进行别的两个班的辩论。只见辩论的流程一如既往的进行，可辩手们以及观众的心情却忐忑不平。同学起初站起来时，多少都有些紧张。因为一般学校到了高中才会举行辩论赛，我们这些嫩苗自然少了几分镇定与娴熟。可是不久，也许因为自己的适应，也许因为投入到辩论中，辩手们都忘记了胆怯，更多的是直言不讳、头头是道。我也为自己班担心，大家会不会怯场？会不会被压榨地无话可说？这一串问号后，我班的比赛正式开始。
    四班的实力很强，特别是二辩。他对题目的理解以及自己的充分准备无疑给他加分不少。他有节奏的陈述自己观点，而且他早已脱离文本，用自己的想法说、心灵说。
    我班辩手也精彩的陈述自己观点。将几周前大家无数次窝在一起讨论的观点与方案一一列举，果然有些话题也刺的对方欲言又止。在自由辩论中，四位辩手默契的配合使时间控制的十分恰当。当对方时间用尽时，我方仍多出几时秒，这样，我方的观点就更立住脚了。辩手之间的默契也随之体现。面对尖酸的问题,我们不选择逃避,而是正面迎敌,乘胜追击。这也使我们学会了在人生道路中不畏艰难，英勇而上。
    再实力均衡的比赛也有输赢。遗憾的是，我方与复赛失之交臂。可是，我认为比赛的重点并不在于输赢，而是辩手们在辩论过程中的收获与对辩论的认识。同时也激发更多班级里的同学踊跃发表自己观点，沉默寡言的同学也都畅所欲言，给大家一个发言的机会，一个展现风采大的平台。
    已经初二了，这样和同学凑在一起讨论的时间还有多少，我会记得大家利用空余时间团结的讨论，大家上网查遍所有资料后一起争辩最好的中心论点，我也会记得大家在赛前的加油打气……
    辩论预赛我们并没有输，我们赢得了辩论经验，更赢得了同学之间的默契与团结。

附：初二年级辩论预选赛第一场比赛结果
初二（6）班 VS 初二（8）班 初二（8）班晋级
初二（2）班 VS 初二（4）班 初二（4）班晋级