幸福
——记主题班会

14届1班 戴诗迪

    今天下午第一节课，我们班上了一节公开的班会课，那时，据说所有没课的老师都来听课了。
    早在上周五的晨会上，班主任韩老师就已经和我们说过了今天这节班会课是公开课，并且让我们做一些相应的准备。
    到了下午第一节课，同学们坐在事先规定好的座位上，等着老师的授课。“上课。”“起立。”“同学们好。”“老师好。”“请坐。”班会课正式开始。首先，韩老师先让我们分享了在华育的精彩瞬间。同学们举手积极，一个个说出自己感到最幸福的瞬间。同时，发言的同学也相应拿到了这节班会课特制的幸福币20元。接下来，韩老师让我们玩了一个名叫“幸福大富翁”的游戏。每个小组轮流掷子，到红色的方格便一定要用幸福币来买左侧的幸福事例。一共玩了三轮，同学们一个个脸上带着幸福的笑容，沉浸在其中。到最后结束时，有三张幸福纸条未售出，原因竟是同学们没机会再买了。后来，老师又给我们看了一段视频，那是一段获得过奥斯卡奖的短片，讲述了几个木偶和一个大箱子的故事。这段视频充分体现了幸福是要分享，不能独享的。短片里的那个木偶把其他木偶推下浮板后，悲哀的发现自己和箱子在浮板的两个对角上，根本无法拿到那个箱子。
    看了这部片子以后，我感触颇深。一个人作为集体的一分子，不能只为自己考虑，一定要为集体着想。幸福是分享给越多的人越快乐的，一个人永远体会不到真正的幸福。

幸福是什么

14届1班 蒋程烨

    上周五（3月23日）初一(1)班同学们在班主任韩笑老师的带领下召开了“幸福”公开主题班会。

    首先韩老师向我们介绍了举世首创“国民幸福指数”的国家——不丹。这个位于喜马拉雅山脉南麓的小国，处于中印两大国之间，如今是一个君主制国家。国王保证他的子民每人有一份田，教育、医疗全部免费。国王说：“与其说我关心国民生产总值，不如说我更关心全民总幸福。”他认为除了在经济上谋求成长以外，必须同时追求物质上、精神上和情感上多层面的“最大幸福”。这个“最大幸福”包括四项基本内容：环境保护、文化推广、经济发展和良政。

    这让我们打开眼界，原来“幸福”是有很多内涵的！接下来，全班分成几组一起做一个叫做“幸福大富翁”的游戏。

    游戏很简单，首先由韩老师公布许多让班级同学感到幸福的事情，有班级的、个人的，有荣誉性的，也有平凡小事。例如连续两年夺得校级“文明班”称号、教室一尘不染、某同学获得头脑奥林匹克奖项、本周“周周爽”终于出头天、......；然后每个小组会收到一些“幸福币”，去“竞购”那些小组成员心目中的幸福事件，并从中体会出幸福的来源。经过一番比较和竞争，每个小组都“拥有”了自己认为最能体现幸福感的事件；再经过讨论和分享，我们都认识到幸福感可以表现为满意感、快乐感和价值感，以及它们的有机统一。

    一堂课很快过去，我们最大的收获是——幸福感不仅仅来源于物质生活的丰裕，更重要的是来自精神生活的充实。经过努力奋斗而实现一个具有挑战性的目标，由此而得到的成就感、快乐感交织成为最大最重要的幸福。

          幸福141——记华育中学14届1班主题班会

                      初一（1）班 费佳妮

    幸福是什么？有人说过：“真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。”幸福是在遇到困难时朋友伸出的援助之手，是在自己生病后宿友的关心和帮助，是在拔河胜利后全班同学的欢呼雀跃，是在拿到先进班后的无比自豪。幸福不只是收获和得到，更是给予和付出。
    今天，我们班级举行了一节关于“幸福”的主题班会。中午，同学回到教室后看到放置在班级中的小黑板，空心大筛子道具，都迫不及待班会课的开始。为了班会课，同学们都准备了一份关于自己在进入141后感到最幸福的一件事，大家对自己幸福的定义五花八门，也写下了很多有趣的答案。班会的第一个组成部分就是大家一起分享这些事情，主动回答的同学即可获得“幸福钞票”。（好吧，这可不同于在市场上流通的货币）有的同学的幸福源于班级获得的荣誉或成就，有的源于自己在付出巨大努力后的收获，有的源于友谊，有的源于师生情。仁者见仁，智者见智，对于同一个名词“幸福”，大家都抱有不同的看法。
    不同于其他课堂，这节班会课以一个游戏作为大头，让所有的同学high 了起来：有点类似于大富翁，各组同学按抽签顺序上来掷骰子，走到规定格子后，即可在“幸福超市”中用幸福钞票购买“货品”，有的是关于班级的，也有些是关于个人的，例如“我要在连续三次周周爽里考到班级第一名”，抽到的同学各取所需，也买了很多不同的心愿，对于一些老师没有罗列出来的商品，同学也可以自己进货。有次x组运气好，走到了规定格子，但小组却因没钱而无法购买，此时，我们小组站出来慷慨解囊，捐出了20幸福币。其实在生活中，事情有时就是这样，你手中握有一些好东西，但却因不到时机而无法施展解数，如果把自己所拥有的与别人分享，幸福也可以给大家一起分享。
    韩老师说：“幸福的天平不能倾斜，无论是班级幸福还是个人的幸福都要有。”幸福是一种人的感觉，你觉得存在它就会伴随在你的身边，幸福是可以靠自己争取的，在自己付出的同时，也能够收获到幸福。幸福就是这样，幸福就在141。