从这学开始，初一年级新增加了第二门科学课，在课表中简称科学（2）。许多同学疑惑不解，科学（2）究竟是怎样一门课？后来，经科学老师解释，科学（2）是将《科学》中有关物理的内容进行拓展后形成的探究物理。2012年2月14日星期二，第一节科学（2），在大家的翘首以待中到来了。
    早上第一节课上课前，大家放好了科学书，带着紧张、不安与兴奋，安静地坐在座位上，等待着这门课的开始。不少同学的双眸里闪烁着充满期待的光芒，大家都想看看，物理世界是何等的奇妙。
    “叮铃铃——”急促的预备铃响起，只见一位女老师手捧电脑和科学书走了进来。大家立刻坐直了身子。这位老师用甜美的嗓音向我们做了自我介绍：“我姓钱，是这学期新来的物理老师，负责你们的科学（2）。这学期我们要学习物理中的电学与力学。我们将初步认识物理，为初二的物理学习打下基础。”
    简单的介绍做完了，老师打开电脑，大屏幕上显示出了一行大字：电力与电信。全班49双眼睛，顿时齐刷刷地盯着大屏幕。
    “什么是电？”老师首先提了一个问题。“电是一种自然现象，是一种能量。电是像电子和质子这样的亚原子粒子之间的产生排斥力和吸引力的一种属性。它是自然界四种基本相互作用之一。”她解释说。这节课，就是围绕着这个问题开始的。“电在我们的生活中无处不在，假如没有电力，我们的日常生活将变得极不方便。在你知道的电器中，能将电能转化为其他形式的能的电器有哪些呢？”“微波炉、电灯、电饭煲、电风扇……”话音刚落，一些同学就七嘴八舌议论起来。“空调，这种电器是将电能转化为了什么能？”“这……”同学们有些摸不着头脑，空调可以制冷，可以取暖，可以吹热风，又这么多功能，到底是电能与什么能之间的转换？“热能、动能……”同学们给出了不同的答案。“同学们的答案很多，那么，到底是哪个答案对呢？”老师微笑着揭晓了答案，“按照空调的工作原理来说，电能应当是转化成了机械能。因为这种电器首先是用压缩机，使致冷剂如氟利昂等在空调的不同部分流动，导致制冷剂在液态和气态之间转化，从而吸收或是放出热能。”哦，原来是这样！同学们恍然大悟，看似简单的用电器，里面竟包含了那么多有关“能”的物理知识。物理世界真奇妙！
    一节科学课，短短的40分钟，我们学到了许许多多的知识。电路、画电路图、断路和闭合电路、导体与绝缘体、串联和并联……每一个知识，就如同一个无形的宝物，被我们捧在手心里，记在脑海里；舍不得丢下，不轻易忘记。物理世界的大门，就在上课铃打响的那一刻，向我们打开了。我们好像从那一刻起，进入了一个奇妙的世界，一个物理的奇幻世界。“物理”这个词，萦绕在我们的脑海里，刻骨铭心地被我们记在了心中。
    钱老师，正如一位优秀的领航员，引领我们在物理的海洋里畅游。她也正像一位智慧的向导，耐心的，一步一步地，带我们走进了奇妙的物理世界。