大家好，我是19届8班的舒正勤，今天我演讲的主题是，班级凝聚力。
  前些日子，我们8班获得了初一合唱比赛的第一名。回想排练时的酸甜苦辣和同学们共同克服的困难，真是让人感动。
  还记得排练时，大家一个个把脸憋得通红，心里都憋着一股劲儿，整齐响亮的歌声从大家口中唱出，凝聚了同学们的汗水和班级凝聚力。我们班的合唱排练大概是八个班中最坎坷的一个吧，周一的音乐课两次因节假日而取消，同学们便会在课余时间自己练声，走位。作为从没经验的指挥，我曾多次约上钢伴，花上一个中午的时间练习打节拍，而这一切的努力，都是因为心中有着集体，有着班级凝聚力。
  那么，为何这次活动使同学们展现出了如此强大的凝聚力呢？首先，我们确立了一个共同的奋斗目标。当大家都把合唱比赛当作目标时，会每天抱着强烈的集体责任感练习，力往一处使，有助于提升集体精神力，凝聚力。确定目标也有利于设定纪律和检查完成程度。同时，确定了共同的目标，也会避免每位同学走一些多余的弯路。各项活动，考试等，都是是培养凝聚力的有效目标。
有了目标之后，接下来便需要坚持不懈地努力和不断的审查。比如，班委不断督促同学完成每日练习，建立良好的奖惩制度，同时自己也以身作则，处处起到带头作用。其他各个岗位，例如有关的音乐课代表，体委等，也应该为班级尽自己的全力，服从老师管理，处处为班级着想。
  除了班级整体的目标外，每个同学之间细小的情感都会影响整个班级的凝聚力。如果两位同学之间有不和，那么就很难做到在班级的大环境中齐心协力，甚至在需要合作时互相拆台，造成负面影响。因此，同学们切记处理好个人的感情，把心胸放得宽一些，和尽量多的同学，老师交往你。我们也应该主动和班级内比较内向的同学交流，和他们一块练声，用自己的热情感染他们，帮助他们也融入到这个集体中。
  最后，我认为最重要的还是同学们每个人都以自己的班级为荣，心中处处为了集体。当班级各项活动获得了好的名次时，我会骄傲地为全班鼓掌喝彩；当看到班级环境不整齐时，我会主动默默地打扫；当我因为课堂纪律被记上评分表时，我会愧疚地不敢和全班师生说话；当看到班级当我的同学受到委屈时，我会愤怒地为他打抱不平。为什么？因为我始终把这个自己视为班级不可分割的一部分。在我的心中没有什么比集体更鲜活，更温馨，更感动！为了集体，我可以付出自己的心血，可以多干些活，多吃点苦，而我不会喊累，因为当你把集体视作自己耕耘的土壤，奋斗的见证，避风的港湾，你又有什么理由不在集体需要你时挺身而出呢，哪怕只是最简单的套垃圾袋？
  班级凝聚力是个及其抽象的名词，我们也没有一种公式或指标来评判这种神奇的力量。但是我觉得，每一位成员为了集体甘之如饴，同时这个集体在共同努力下有着日新月异的变化，不断进步，这就是最简单的却是最强大的凝聚力的表现。谢谢大家！