亲爱的同学们:

今天，是2016学年的开学典礼，我讲话的主题是：每一位华育学子，如何经过四年的学习，走出属于自己的精彩之路!下面我从五个方面说说如何走出自己的精彩之路。

一、什么是华育学生的精彩？

我想，华育学生的精彩应该体现在，华育的每一位同学都有自己的人生目标，知道什么是最适合自己。因为每一位同学都是独立的、完整的个体，都是无可替代甚至无可比拟的，有的同学有很好的语言天赋，有的同学有很好的艺术才华，有的同学在数学、逻辑方面有独特的见解，有的同学有很强的空间想象力，有的同学有很好的运动素质，有的同学有很好的自我认识和认识他人的才能，具有与人交往沟通组织方面的潜能。所以华育的每一位同学都要相信自己是最好的，走适合自己兴趣激活、潜能开发的路，在“优秀”或“卓越”上达到新的境界，知道自己未来会成为一个什么样的人，就像是远方的一座灯塔，能够不断照亮前进的道路，让自己在初中阶段的生活里留下美好的印记，打好坚实的人生基础。

二、走出自己的精彩之路，需要保持一颗平常心。

当你在取得点滴成绩的时候，要学会“释然”，不能骄傲，不能沾沾自喜，更不能忘乎所以，要保持一颗平常心，认清自己不断前行的方向；当你在遇到困难和挫折的时候，要学会“坦然”，不要用别人的成功折磨自己，也没有必要对自己一时的失败耿耿于怀，学会不抱怨、不怨天尤人。我的感受是在追逐自己的精彩路上，或许会很辛苦，或许会流汗甚至流泪，但你要告诫自己，往往容易走的路是下坡路，要敢于朝着自己认定的路坚持住，因为你正在走上坡路，向着属于自己的精彩之峰攀登！你们选择了华育，实际上就是选择了“精彩”，选择了“优秀”，意味着同学们今后将肩负着更多的责任与使命。从中国学习世界到世界关注中国，从中国融入世界到中国逐步引领世界，这样的积极变化令人欣喜。华育的育人目标，就是培养影响世界的人和影响中国的人，希望20年后，你们能够成为时代的引领者，建设者。

三、走出自己的精彩之路，需要每个同学挖掘自己独特的潜能。

不同年级的同学都应有自己不同的定位与思考，有着自己不同的精彩。在华育，不能要求人人都是成绩优秀者，不能强求人人都成为英才，华育教育的目的是让每一位学生成为最好的自己，达到自己应该达到的高度。

预初同学从小学升入初中，是人生的一个新转折，也是学习的新跨越。有些同学来自民办学校，有些同学来自公办学校。你们都是同年龄中的优秀者，是以前同学崇拜的对象。如何迅速调整好自己，完成从小学生到预初学生的“蜕变”，破茧成蝶，实现与初中生活的“完美衔接”？是预初同学需要着力思考的问题，也是家长和学校关心的问题。到华育就读，我始终认为，不仅仅是学业上的竞争，更是心理素质的竞争，意志品质的竞争，沟通能力的竞争以及超越自我的竞争。刚刚结束的军事夏令营，是你们来华育的第一课，很多同学在这场考验中交出了满意的答卷，获得了学校很高的评价，正所谓良好的开端是成功的一半。

初一的同学，要知道一个人有大德才有大智慧，大德是什么？是国家情怀、社会情怀、人类情怀，没有这种大德就不会有大智慧。大德的形成是需要磨练的，与压力推动分不开，但必须清楚压力来自何方，是来自自己内心的一种成长需要，还是来自家长、同学、学校强加给你的。在我看来，如果没有同学自身的压力和磨炼，外界的压力都是短暂不能持续的，甚至是有害的。无数的研究结果已经证明，对于人的成长而言，这种内生性的驱动力，要远比外部强加的力量大得多，也有效得多。所以每位同学要把德育放在首位，把握好学习的速度与力度，加快成长的节奏与节拍，控制好自己的情绪与情感，走紧张而又快乐的奔跑之路。

初二是同学们拼才能、展示自己风采的时候。一方面在意识到语文、数学、外语作为基础学科必须学好的同时，要认识到数学难度会增加，物理也随之而来。不少同学可能出现跟不上学习的步骤，暂时落后于人的窘境。上课听懂了，并不意味着作业会做，也不代表考试就能答对。学习中一个环节出现“卡壳”，就会出现“多米诺骨牌”现象，往往让你产生一些弱势学科。另一方面学校的各类活动丰富多彩，社团活动，培养学生综合领导力；主持人大赛，培养学生的演讲能力；志愿者服务、爱心义卖，培养学生的社会责任感；艺术节、运动会展示学生的艺术才能和体育精神；科技活动培养学生的创新探究能力。这时要学会调整好自己，提高效率，处理好学习与活动的关系，继续前行，为自己的青春绽放积淀最美的能量。

初三同学如何把握相互追赶、勇攀高峰、逆袭超越的完美机会？首先，学会自我调整，进入状态。到了初三，投入学习的绝对时间很重要，但更重要的是投入学习的专注时间，学习要进入更多的专注状态，否则都是徒劳的。其次，整理知识，构筑思维体系。分析自己所掌握的知识体系是否完备，知识的条理性、系统性、完整性是否足够。第三，提升能力，弥补自身不足。中考不仅是考知识，更重要的是考察学生的能力。第四，形成自己的学习方法。不同的学生、不同的时段，需要掌握的学习方法是不一样的，理科与文科的学习方法也大不相同，要在各科的学习过程中，形成自己的学习方法，产生可持续发展的学习动力。用自己的实力“笑傲上海滩”，高唱那首属于年轻人的歌，走出自己的精彩。

四、走出自己的精彩之路，需要全体师生不断地进取和超越。

对个人来说，就要学会超越自己，对学校来说，就要不断超越现在。也许有的同学会问：华育中学已经成上海初中教育领域的“佼佼者”，还将怎样超越啊？诚然，我们华育中学这些年有太多的例子，太多的数据可以证明，学校在实施高品质的素质教育，落实绿色指标上，成绩显著，今年又续写辉煌：

今年华育初三中考平均分超过600分，这是上海市统一中考统一阅卷以来，最高的平均成绩，也是华育历史上又一次新的突破。除此之外，今年在数理化信息学竞赛方面，继续保持全市领先地位，并在各个学科都取得突破性成绩。值得一提的是，数学竞赛今年获得一等奖人数全市第一，连续5年获得高中数学联赛一等奖，并且在高中组两次获得团体总分第五名的好成绩；物理竞赛势头强劲，继去年首次取得压倒性第一后，今年继续保持领先优势；化学竞赛连续5年获得团体总分第一名，含金量不断提升。信息学科一马当先，包揽初中组前三名，连续4年获得高中组信息学竞赛一等奖，今年历史上第一次有初中生入围冬令营，仅有的2位初中学生均来自华育。

在文科竞赛方面，华育同样表现优异，展现出华育学子的风采。英语学科，华育继续以较大优势，蝉联上海市初中生科普英语竞赛团体第一名，半数学生进入前20名。语文学科，在作文、现代文、古诗文三大竞赛中，获奖人数全市领先。时政竞赛也不甘落后，体现华育学生的全面发展和综合实力。

在科技创新竞赛方面，更是一鸣惊人，去年首次参赛即获得科技创意奖项全市第一，今年再接再厉，在保持原科技创意全市第一的基础上，又在更高层面的科技创新成果比赛中，获得全市第一，并在高中组排名中，获得全市第三名的好成绩。

但是华育的成绩只能说明过去。从中国体操队来看，在奥运史上曾获得过29枚金牌，是金牌大户，而今年奥运中国体操队仅获得2铜，创奥运史上最差战绩。中国体操队已风光不再，从巅峰跌入低谷。主要教训是：⑴选材面和选材方式落后；⑵沉迷于传统成功经验；⑶规则吃不透，训练出现偏差；⑷金牌之师无人挑大梁，这些都是倒退的教训。古人有云：“逆水行舟，不进则退”。只有不断向前攀登，超越自己，才能勇往直前，笑傲群雄。这些年，华育中学在唐盛昌董事长的领导下，一直在改革，全体教职工积极践行六个引领，推进四个转型，塑造六品风范，应对三大挑战。希望华育学子有远见、有担当，有视野，有信念。这些正是你们选择了华育就选择了“精彩”的内涵所在。

五、走出自己的精彩之路，要善于利用学校为你们搭建的平台

同学们，读学校就是读平台，不一样的学校提供不一样的平台。华育中学将继续创设多样的平台，促使你们不断走出自己的精彩。学校将更多的聘请大学、科研院所等校外教授和专家来校开发展课、讲座课，带学生做课题和项目研究；学校将进一步更新与时代发展前沿结合紧密的设备，今年9月底在现有实验室的基础上，拓展微生物与人体健康、生态环境、工程、信息技术等四个方面科技创新实验室；学校还将扩大志愿者服务活动，建设校外实践基地，利用家长资源和社会的资源，为学生全面而有个性的成长创设宽广的舞台。你们一定要充分利用学校为你们搭建的各类舞台，让自己走出不一样的精彩。

借此，告知你们一个好消息，今年，有一位商界的成功人士卢敏放先生，无私关心华育的发展，捐出500万：从2016到2020年每年拿出100万元，通过中国关注青少年下一代发展基金会来奖励华育学科竞赛、科技、艺术、体育等方面成绩突出的同学。同时，对于一些品学兼优或家庭有困难的优秀学生给予奖助学金资助，最高每人每年不超过四万元。值得欣喜的是，今年获奖学生奖学金额在原来的基础上翻了一番，目的就是激励同学们好好学习，尽快成才，在优质教育与英才教育的“康庄大道”上走出属于自己靓丽的初中生活。我曾多次在发言中强调，我国的教育培养的学生质量“均值”不低，但“方差”较小，这说明我们的教育趋同性强，而对学生教育的个性化、多样化不足，供学生自由发展、个性成长的空间不够。华育中学要发挥在上海乃至全国初中教育中的引领作用，就需要让每一个学生在华育这所充满魅力的殿堂里走出自己的精彩。

同学们，在你们走向属于自己的精彩路上，我想对你们提三点希望：

第一，正确应对数字时代新的认知方式，让自己的智能蜕变为智慧。华育的董事长唐盛昌先生指出，未来学校教育面临三大挑战：以学科教学为核心的课程体系正面临重大挑战；如何让学生学会借用外脑是学校教育面临的又一挑战；学校围墙进一步被打破，校园的概念在正在重新界定中。阿尔法狗的出现，意味着智能社会、数字化社会已经向我们逼近，光凭自身掌握的知识已经不够，要更多地围绕自身核心素养的提升，学会借用外脑来迎接未来社会的挑战，激活自身的兴趣，发散自己的思维，整合多元知识，凸显自身良好的优势与鲜明的特色。

第二，敢于探究，不断开发自己的潜能。前苏联作家高尔基曾说过：人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动！”我们要敢于在未知的路上探究，探究，再探究，把握社会需求与自身特点，不断提升自己。国家不缺一般意义上的工程师与技术人才，缺的是顶尖的科技人才与领军人才、整体设计人才。同学们要学会团队合作，提升学习能力、迁移能力、协同能力、系统整合能力。

第三，敢于挑战极限、超越自我。许多人对挑战极限有不同的理解，我的理解是：我们每一个强者都在不断挑战极限中前进，这是一种使“命”必达，是一种生“命”情怀，更是一种追求梦想的宿“命”皈依。在前进的道路上，我希望华育的同学们记住：不只是你一个人在奋斗，你身边有一群朝夕相处的同学都在奋斗，这里有辛勤耕耘老师的指点鼓励，家里有父母的悉心陪伴，当自己遇到困惑与迷茫时，绝不要轻易放弃、泄气和犹豫。我还希望华育每一位同学，无论课业有多么繁重，每天一定要抽出一点时间来独处，给自己的心灵留出一点温柔的空间，在完全放松的状态下，想一想为什么当初选择华育？自己的人生目标是什么？将来成为什么样的人？人生是一段发现自我的旅程，需要目标，需要挑战超越。最后，祝愿同学们在新的学年里，在华育中学多样的改革发展之路上，激发自己的斗志，发现自己的潜能，成就最好的自己，找到属于自己的成长“跑道”，真正走出属于自己的精彩之路！

谢谢大家！