一、班主任工作的基本要求
1、班主任要富有爱心，热爱班级里的每一个学生。
2、关心学生的身心健康，关心学生的生活习惯，关心学生的行为特点，关心学生的学习变化。
3、尊重学生，公正公平地对待每一个学生。
4、注重学生的行为规范和道德品质教育，重视人格和人品的养成教育。
5、重视班风建设，形成一个健康、活泼、团结、和谐、上进的班级集体。
6、积极营造良好的学习氛围，形成勤奋努力、互帮互学的学习风气。
7、坚持开展“两纲”教育（民族精神教育、生命教育），重视学生的安全教育。
8、加强自我学习与修养，不断提升自我的涵养与素质，做好学生的表率。
9、了解学生的心理、生理、行为、习惯，掌握初中班主任工作的特点、方法，不断提高班主任工作的水平。
10、正确理解班主任工作的定位，做到教育有方，关心得体，亲疏适度。
11、调动各方积极性，争创文明班、先进班。
二、班主任工作的基本规范
1、基础工作
(1)熟悉班级的每一个学生，要通过各种途径了解全班学生的各种信息。
(2)班主任必须进行家访，新任班主任及初三班主任，家访应达100％；续任班主任，家访应达全班学生人数的1／3。
(3)每学期应对班委会人员的改选与调整，作出合理的安排。
(4)根据班级特点，每学期拟订班级工作计划，并向学生阐述带班的设想与要求，取得全班学生的支持与配合。
(5)班主任应利用好班主任工作手册，及时记录班级发生的各种情况，学生处每学期至少检查一次班主任工作手册。
2、班级建设
(1)坚持开展日常的学生行为规范教育，践行《华育中学学生守则》中提出的各种要求，努力使每个学生成为守纪律、有礼貌、富爱心的人。
(2)及时表扬好人好事；激励先进，形成人人奋发向上的班级风气。
(3)对班级中各种不正确的现象要及时批评和指正，以达到帮助个人，教育全班的目的。如有必要应与家长取得联系，争取家长配合。
(4)重视班级环境建设，营造健康活泼的文化氛围。
(5)注重班级学生干部的选拔与培养，定期召开班委会工作例会，分析班级学生思想与行为动态，落实各阶段工作计划。
(6)关心学生的思想倾向与行为动态，对少数思想、行为有偏差的学生，给予更多关注与教育。
(7)做好突发事件处理预案，妥善处理，及时上报。
3、班级学习
(1)班主任要及时了解学生的学习动向，建立每个学生学习档案。
(2)加强与任课教师的联系、配合与协调，督促学生按时完成作业。
(3)培养良好的学习习惯，对各种不利于学习进步的各种现象要及时指正和批评。
(4)对少数学习困难学生，配合任课教师，给予更多的关注与帮助。
(5)及时把学生的学习动向向家长通报。
(6)强调成功教育，对各种学习上的进步要给以多种形式的鼓励和表扬，激发学习积极性。
4、班级活动
(1)筹划与组织丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种班级活动，培养团队协作精神。
(2)积极组织学生参加学校组织的各种活动，如运动会、科技节、艺术节等。
(3)关注和关心有本班学生参加的各种活动和比赛，并鼓励本班同学积极参与，培养强烈的班级荣誉感。
(4)关心学生个人特长发展、形成班级特点与特色。
5、密切家校联系与沟通
(1)班主任除应进行家访外，还要保持与学生家长的各种信息交流与沟通，形成学校教育与家庭教育的合力。
(2)积极配合年级组长，开好家长会，每次家长会，主题应鲜明突出，发言要预先充分准备。
(3)有以下情况应及时向家长通报：
a、学生思想和行为有明显异常；
b、学生发生意外事故；
c、学习成绩有大的波动；
d、学生有严重的违反校纪校规的行为；
e、学生取得重大荣誉；
f、阶段性的德育和学习情况；
g、学校组织的需要征得家长同意的各种活动；
h、其它需与家长联系的情况。