我校在管理上，形成了良好的团结协作氛围，遇到问题，共同协商，形成合力。例如：在去年的上海市安全文明校园的评比中，采取了以校长为核心，办公室为主力，学生处、教学处、总务处、年级组等各个部门积极配合的模式，在各个指标的问题上开会进行讨论、协商，最终，我校成功的被评上了2009-2009年度的上海市安全文明单位。在这评比的过程中，充分体现了我校的领导班子团结一致，形成合力的良好模式。
    同时，在年级管理上，我们为每一个年级组都配备了分管领导，进行一对一的负责制度，参与定期的年级组大会，时刻关心年级组的发展，并适时地给与年级组工作以指导，形成了良好的年级负责制氛围。
    每隔两周的星期三下午，我校都定期举行相关人员（包括行政人员、年级组长、教研组长）的行政会议，就学校近期的问题进行开会讨论、协商，讨论并研究学校的相关制度、教育教学的问题等等内容，如我校的教师规范初稿就是这样产生的。同时每隔两周的周二和周三中午，会定期召开班主任会议和教研组长会议，传达和讨论班主任、教研组长相关问题。（图为分管领导指导年级组会议）