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《文汇报》华育中学十周年校庆系列报道之一

2009-10-11 发布人：系统管理员
欲成大器先学做人  欲要成才先得高尚
“做人准则”：奠定学生持续前行的“基准线”
上海市民办华育中学坚持以德为先、全面育人
华育中学建校十周年剪影
    华育办学十年来，始终坚持德育为先，强调欲成才，先成人，全面发展的教育理念，倡导由上海中学校长唐盛昌提议的学生德育六字品质，即守纪、尊重和感恩，强调华育学生必须有良好的行为规范、优秀的个人素养以及乐于奉献的精神境界。
    走进华育教学大楼的大厅，映入眼帘的是陶行知先生的名言“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。“学会做人”、“学做真人”，不仅是华育的“第一课”，也是学生成长路上的“经典课”。“学生不仅要有一流的学习成绩，更要有一流的做人品质”，这是华育以德为先的生动诠释。
    让学生做一个懂得爱与尊重的人，让学生成为一个常怀感恩之心乐于奉献的人，让学生成为一个有良好教养的人。传播爱和感恩的理念是一种责任，一种追求；让学生学会爱、学会感恩是一种品德，一种修养，这既是华育教师发自内心的“大实话”，也是华育办学育人的核心价值：首先要把学生培养成品性高尚的人。
    “华育，让我的孩子从学会学习到学会做人”，许多家长都深有同感。有意思的是，在家长、学生心中有着一流成绩的华育，每次开学典礼发言，国旗下的讲话，面对全体学生的演讲，几乎没有一次是专门谈学习的。因为华育育人看重的是人品、学品兼得。在长期的洗礼中，华育学生在做人准则上有了明确的“定位”：欲成大器先学做人。
   
开学典礼：“学做真人”的启蒙开端
    今年新生军训，天气有些闷热，有三四十个学生因不舒服而到卫生室小憩片刻。卫生老师和宿管员为每人送上一杯凉茶和一把冷毛巾，让他们擦擦汗，静静心。面对这样的关爱，只有一个学生说了声“谢谢”，而其余都没有任何表示。“是因为连说声谢谢的力气都没有，还是觉得感恩没必要？”吕宝兴校长在今年9月1日的开学典礼上就此作了一番语重心长的讲话，一堂懂得爱、理解爱、珍惜爱的感恩教育的“补课”就这样开始了。
    在华育，每次开学典礼，都是“学做真人”教育的一次良机，是对学生“做人准则”的一次洗礼。学校通过这种形式，将育人的导向明白无误地传递给每一个学子，而且从事实出发，以理服人。从这一天起，华育的学生经历了学会做人的一次又一次感悟、升华……
    在徐汇区学生“区政助理”的选拔中，四届中有三届学生出自华育，分别是2005届学生李想、2008届学生吴拓和韩冰，这从一个侧面显示了华育学生的人品、学品得到了社会认可。更令人欣慰的是，华育学子在未来发展中表现出来的良好素养与社会责任感。如李想进入上海中学后，被评为2008年度上海中学最佳学生，获全国新概念作文大赛一等奖等20余次市级以上奖项，被联合国儿童基金会授予“爱心大使”称号，2008年被香港大学经济与工商管理学院录取。
    华育的毕业生在回忆华育的学习、生活时，往往会深情地说：“回首华育四年，‘欲成才，先成人’始终是刻骨铭心的教诲，这一理念贯穿在华育的整个教育体系中——开学典礼上校领导启人深思的发言、每年定期的杰出青年报告、课堂中的循循善诱、老师们的为人师表……所有这一切都让我们确立了自身的发展方向——成为一个完整的人，一个谦逊、真诚、宽容、有良知、有广泛兴趣的人，懂得感恩并且尊师重道、关心弱势群体，积极投身公益服务，对社会抱有使命感和责任感。”
   
基本品质：守纪、尊重和感恩做起
    学生进校，学习知识自然是一项主要任务，但并不代表教育的全部，更不是教育的本质。华育认为，教育除了学习知识以外，还有更本质的东西，那就是形成学生健康的内心世界、良好的精神状态与正确的价值追求。所以，华育在传授知识的同时，更关注学生养成守纪的品质，培养良好的行为习惯；学会尊重，学会合作，有礼貌有教养；常怀感恩之心，做一个会感动有感情的人，做一个心胸开阔的人，做一个有爱心与乐于付出的人。
    华育的“学做真人”教育，不是喊口号，也不是装门面，而是从学生成人的最基本的要素着眼，从守纪、尊重和感恩做起，件件落到实处。
    遵守纪律，也许有人会以为是“小儿科”。然而，华育认为守纪是一个良好公民必备的基础品质。遵守纪律既是“刚性”的，又是“眼光长远”的：这是担当起责任的前提，这是对学会世界通行的处事方法——规则的把握。华育的学生很好学，有一批学生的电脑知识远超同龄人的水平。在预初时，有三位男生出于好玩和好胜心将自己编写的一种程序安装在学校电脑上，结果导致校园网络全都瘫痪。事发后，班主任找他们谈话，指出：你们都是电脑高手，将来有可能成为电脑精英，但不遵守纪律，规则，也有可能成为黑客。这是要付出代价的，甚至有可能毁掉前程。这次事件，给三位学生以很大的教训，让他们觉得遵守纪律、规则，对自己、他人及社会有着重要的意义，意识到只有遵纪守法，将自己的潜质用在有意义的事情上，才能实现自身的价值。后来，他们养成了良好的守纪品质，在主动开发自身编程优势的同时，积极为班级、学校提供电脑方面的咨询服务，在初三时还分别获得了全国奥林匹克信息竞赛初中组一等奖、高中组二等奖。
    华育认为，尊重是礼仪的核心，也是学生应具备的修养。有个学生性格较内向，绰号“鸵鸟”，同学这样叫他，他觉得很困扰。为了让学生意识到在生活中尊重别人的重要性，学校专门举行了“让我们荡起尊重的双桨”主题班会，发动学生进行热烈的讨论，渐渐地，一个个道理在学生心中明晰起来。
    感恩是一种情感，一种胸怀，一种境界。华育认为感恩应该成为学生的一种人生态度，并且注重引导学生学会为他人着想，学会感恩。学生小徐的家长在给学校“感谢信”中写道：“进校时，小徐是个性格有些偏激的孩子，认为别人总是欠他的，是华育的氛围改变了他。华育重视德育的培养，校会、班会、家长会，反复强调做人，强调集体意识，强调为他人着想，为别人服务。在这样的集体中，他变得宽容、善良与懂得感恩了。”
   
行为德育：在实践感悟中学会做人
    华育的“学做真人”教育，从明理开始，通过内化和实践感悟，加以升华。学校的每一次活动，都有以德为先的元素在起着“发酵”的作用。
    品德是一个人的立身之本，也是学校教育的重中之重。而学生品德的提升，需要学校创设体验、感悟的载体。为此，学校先后举办了两届德育主题演讲大赛。2008年4月第一届演讲大赛，各年级分别以“礼仪与规范”、“感恩”、“尊重”、“诚信”为主题进行演讲，使“礼仪、感恩、尊重、诚信”等良好品质深入每一位学生心中；2009年4月第二届演讲大赛，结合建校10周年，以校训“爱国尚礼、厚德重道、勤学博采、务实创新”为主题，使学生对校训有了更深一层的理解。学校坚持每学期评比“华育之星”，表彰在礼仪、志愿者、进取、助人为乐等意志品质方面突出的同学；坚持每周一的升旗仪式及由教师、学生轮流在国旗下进行演讲，深化爱国主义、道德品质、行为规范、学习习惯和社会责任等教育。
    “学做真人”教育，强调让学生在实践中提升素养。新年义卖，是华育的传统节目。义卖所得资助经济困难学生。2008年师生为四川地震灾区捐款达11万多元，体现了良好的社会责任感。学校还与民工子弟小学沪川小学建立了结对帮助关系，送去了上千套课桌椅，学生共捐出5000多册图书，帮助沪川小学建立了“红领巾图书馆”。学生还利用义卖所得款项，设立了“育英奖学金”，已经发放两届共计15000元，这项活动已成为学校的常规项目。
    志愿服务，从建校第一天起，就是华育一直坚持的实践项目。学校的“小橙帽志愿者服务队”在徐汇区小有名气。服务对象从最初的校内同学（如做图书馆阅览室义工、校内小卖部及食堂维持秩序志愿者、爱绿护绿志愿者等），走向社区（如在罗秀路菜市场一带维持交通秩序、宣传文明交通）。学校每学期两次安排学生赴长桥敬老院慰问演出及陪老人聊天、帮助老人打扫卫生等，架起学生“敬老”的爱心之桥。
    华育教师还非常注重学科德育渗透，注重德智交融，无痕衔接。他们在育人中提升了个人修养与育德能力，如数学教师在讲解“黄金分割”教学内容时，注重引导学生感受其“和谐”之韵，以及数学的美学价值。华育的毕业生常常说，老师用每一堂课、每一次作业、每一道题和每一项活动，来告诉我们该如何去做人。“有勇气改变可以改变的事，有胸怀接受不可改变的事，有智慧分辨两者的不同。”一位老师的赠言，让这位初三学生心生执著：“会带着它继续上路”。“学做真人”教育在华育的教师、学生的身上已经生根、开花。
   
相关链接：华育简况
    华育中学，是1999年由上海中学和华泾实业发展有限公司联合创办的寄宿制民办初级中学，实行董事会领导下的校长负责制。现在校学生1327人，计28个班，教职工107人，专任教师81人。华育中学面向全市招生，为上海市上海中学最早建立的初中教学基地。
    学校目前占地面积24亩，总建筑面积1.5万平方米。在龙吟路上的华育新校舍，已于今年6月1日正式开工兴建，预计明年5月完成，争取明年9月1日前完成整个校舍的搬迁。新校舍占地面积42亩，建筑面积3万平方米，规划32个班级，每年招收8个班。届时，学校的基础设施条件将进一步走向现代、一流。