我们是不幸的,因为我们无法作为一个在读华育学生参加华育中学的十周年校庆;但我们也是幸运的,因为09届刚毕业的我们,对我们的母校华育,有着最真切的认识,最清晰的回忆……
四年前的暑假,第一次来到华育,看到华育教学楼、宿舍楼粉红色的墙壁,大门那深蓝色反光的玻璃窗,北广场灰灰的地砖以及别有情调的风雨走廊。正是它们陪我度过了初中四年,见证着我在华育的成长。这不仅仅是知识的增长,而更是品行的培养。最好的例子莫过于四年的住宿生活:从预初不关注寝室卫生而被宿管老师找去谈话,到初三的五星寝室,这蜕变是显而易见的。我学会了自理、自立,也学会了为集体着想。当然,自己的成长还体现在方方面面——由胆怯到自信,由待人冷漠到为人热心……这些都是我在华育的收获,是我成长的体现。
四年下来,自己会取得如此大的收获,华育当之无愧地成为了最大的功臣。至今还记得华育的那句座右铭:“欲成才,先成人。”而事实上,华育的老师们也常常言传身教履行着这句话。初一的一个早晨,我在楼梯口遇到教导处袁老师。我恭敬地低下头向她问好,可老师却做了一件出乎我意料的事:她没有答应我,却弯下腰,捡起地上的空饮料瓶,放进一旁的垃圾筒里。她在我诧异又尴尬的目光中做完这一切,才缓缓回过身道:“你看见了它,却没捡起它。”更令我惊诧并惭愧的是,老师说这些时,始终是微笑着的。经历过这件事,后来我便常常把路过时发现的垃圾拾起扔入垃圾筒。或许起初这么做的时候只是抱着赎罪的感觉,但现在却觉得,这是自己的义务。有时会想,袁老师在慈祥的微笑中,是否已经预料到那些被她教育的孩子们的成长呢?
当然,作为学生,华育无疑也给我的初中学习生活提供了莫大的帮助。对于像我这样的住宿生,每晚的夜自修让我能专心完成作业,进行预复习工作,甚至,在空余时间里培养无伤大雅的兴趣。平日在课堂里,老师们也会细致地讲课,在课余回答我们的问题。而但凡晴天,在风雨走廊的两边长凳上,总能看到许多同学们或坐着或趴着学习着。我想,华育在学习方面对我的帮助,不在于一本好辅导书,一位名师,而在于一个良好的学习氛围。
华育中学建校十年,我相信已经培养了无数的莘莘学子,而包括我,每个从华育毕业出去的学生,也都会在心里保留一份对华育的感激和祝福。十年对于一个学校,只是一个很短的时间段,因此我们有理由相信,母校会越办越好。如今母校即将变址,或许这块土地留给我们毕业生的只有“白云千载空悠悠”,但华育在我的心里,会是永恒的!