上学期开学时，正值华育搬入新家一周年，我在开学典礼上作了 “华育——我们共同的家”的发言。这篇文字的起因只是因为那个暑假里，华育的工人辛苦了一个多月，把华育打扫得干干净净，又重新翻种了草地，比起一年前刚搬入时的脏乱有了一个新的面貌，因此有感而发。文章的主题也只是要大家保护好环境，注意卫生和整洁，爱护好华育我们共同的家，并无其它深意。可是有家长却把这篇东西搬到网上，这倒使我想起一些其它的问题。
    记得有个学者说，许多东西，无形比有形更重要，例如氢气和氧气对于水，爱对于家庭，诚信对于社会。他说，如果没有爱，再漂亮的居室也不能称为家，正因为爱这条无形的纽带才使两个彼此陌生的男女走到一个屋檐下，组成了一个温馨的家，可见爱才是家的本质属性。那么组成华育这个“家”的精神纽带又是什么呢？为什么不少民办学校消失了而华育却越来越兴旺呢？促使华育进步、发展的根本原因是什么 ？什么才是华育这个“家“的本质属性呢？我觉得应该是华育的学校文化，华育的价值认同，华育的的精神家园。
    什么是华育的文化？这个题目太大，也可能不会有完全一致的标准答案。每个同学 在这个家生活四年，会有自己的感受，会有自己的体会，会有自己的答案。我把这个问题留给每个同学。
    我只讲华育精神家园中的其中两个字——“认真”。
    上学期末，我们在华育底楼的展厅举办了窦泽皓同学的学习展览，标题就叫“认真、规范和勤奋”。我在前言里写过：并不是要同学去羡慕他的成绩，感叹他的天赋，而是要同学们从这个展览中看看窦泽皓同学成绩背后的汗水和认真。其实促使学校为他办这个展览的最主要的原因，还是他的认真。我从教30多年，窦泽皓同学是我见过的最认真的同学，许多基础性数学题对他而言太简单了，但他从没有因简单而放弃，他依然认真、仔细的做好每道题。数学是他的最爱，但他没有因此放弃对其它学科学习的认真，大家可以看看他各种学科的笔记、作业、测验、预习以及他自己在家自学所做过的练习，字里行间无不透露出“认真”两字。
    有个伟人说过，世界上怕就怕“认真”两字。我对这话的理解是任何事情再难，难不过认真，只要认真对待，一定会有所成绩。华育这些年不断有所进步，引起社会极大的关注， 一个重要的原因，是华育的认真。
    在华育，认真的例子太多了。清晨，初三走廊里的师生都放轻了脚步，生怕惊动了正在认真学习的同学；下午，放学了，门卫室里等候家长的学生在认真地埋头学习，这是华育的一道优美的风景线；夜晚，宁静的自修教室里只听到沙沙的书写声和偶尔的翻书声，这是学生在认真自修；甚至在节目彩排的间隙，也有不少同学铺开作业本，这时无论是台上的喧闹声还是满脸的油彩都无法掩盖他们的认真；……华育的老师也认真的。每次考试时，不管酷暑严寒，主考老师始终在走廊里坐镇，这是我到华育才见到的认真；有学生作业偶尔不交或做的不理想，老师教育这些学生的神情不仅认真，甚至较真；作业或是测验卷的反复订正和反复批改也是我到华育才见到的认真；在华育，无论备课、上课、听课、教研活动、课后辅导都有一定的规范，都写在《华育教师的行为规范》中，”认真“是华育中学对教师的基本要求……华育人办事是认真的，每一次学生活动，都反复彩排，从会标到节目，从主持稿到服装要求，无不精心准备，力求完美；学校的每一次对外活动，都会认真对待，从车辆停放，人员路径，宾客休息、活动安排都会早早做出流程，严格按时间节点进行。华育的工人师傅蹲着一点一点地擦去地上被拉杆箱划出的痕迹是认真，华育把金鱼池重建也是因为认真，大家还可以再看看窦泽皓同学的那个展览，从分栏、编排、布局、字体、说明等等都可以看到华育的认真……正是华育人的这种认真，才书写了一个又一个的辉煌。如上学期末，初三在徐汇区一模考核中又取得了好成绩，我们考生95.54%进入了徐汇区的前25%。上学期的“新知杯”初三数学竞赛，我们取得了10个一等奖，得奖总人数也创了华育的纪录。在初中科普英语比赛中，近三年全市有336人进入决赛，其中52人来自华育。值得一提的成绩还有很多……华育的成绩赢得了很多赞叹，也有很多讨论，不少人把这些成绩的取得全都归于生源好，这其实是不公平的。我想，如果他了解了华育的认真，他会觉得华育获得这些成绩是实至名归的。
    认真体现的是一种责任，学生有学生的责任，老师有老师的责任。一个人有了很强的责任意识，才会认真去完成他应该完成的任务。学生的第一责任就是学习，要学习好就需要认真对待每一门功课，做好每一份作业。网上曾出现过两个贴子，其一标题是“在华育作业不交是很麻烦的”，另一个贴子是标题是“华育的纪律这么严，你孩子吃得消吗”，这两个贴子从另一个角度说出了华育做事是认真的，是一丝不苟。不管是华育的学习、还是华育的活动，你都必须认真，不认真都是很麻烦的一件事，不仅给自己创造麻烦，也给家长增添麻烦。因为认真是华育的要求、华育的风格。
    认真是对纪律的敬畏，是对规则的认同。华育的教育理念之一是德育为先，华育的德育教育中很重要的一个内容是规范，具体指行为规范、礼仪规范和学习规范。纪律一旦定下来，谁也不能违背，这才叫认真。认真的人，一定是强调规范的人，华育无论是上课、作业、考试、活动、住宿、乘车、吃饭、走路、穿戴等等都各有规矩和规范，学生手册上写得明明白白，谁也不能违背。谁违背，谁就会受到批评，甚至惩戒。华育的学生必须认认真真做人，规规矩矩办事。
    认真是勤奋的代名词，认真的人一定是勤奋的人。因为要认真必须付出更多的努力。这学期，窦泽皓是第一个作国旗下演讲的同学，这是一种荣誉，也是对他认真勤奋学习的表彰。窦泽皓同学演讲的主题是勤奋，他举了一些勤奋的例子，唯独没有讲自己。其实，窦泽皓同学除了认真值得大家学习，他的勤奋更值得大家仿效。窦泽皓同学为了参加数学冬令营，上学期很大一部分时间在上海中学参加相应的培训，但他几乎认真完成了华育除了数学以外的所有其他功课，这需要分外的勤奋；窦泽皓同学为了参加高中数学联赛，做完了高中“精编”的所有题目，还做了四大本的高联赛模拟试题，要认真完成这些学业除了天分，更需要勤奋；暑假，几乎每晚从7点到11点，他用四个小时高质量完成一套高中数学联赛模拟试卷，除了毅力，就是勤奋。 为了这次展览，家长很难提供窦泽皓同学近一两年的合适照片，因为他很少外出拍照，也从侧面印证了他的勤奋。
    认真是华育人格教育的核心内容之一。我们的学生最后终将走向社会，使我们的学生能被别人信任，被社会所接受，可以为社会服务，这是学校教育的根本任务。所以我们希望华育的学生从小学会认真，从小事做起，从认真做起，做一个认真的人。你有了认真的习惯，你就是一个可以信任的人，人们会说，这个人办事很认真，叫他去是可以放心的。认真的人，一定是一个强调规矩的人；认真的人，是一个有原则的人；认真的人是一个思维缜密的人；一个认真的人是一丝不苟的人；一个认真的人，一定是不断追求完善的人，一个认真的人也一定是严格自律的人，所以一个认真的人是可以信任的人。
    华育学生用认真去学习，华育老师用认真去教书，华育人用认真去获取成绩，用认真去赢取荣誉，用认真书写华育的历史。