第一条：总 则

    理论学习是领导干部提高自身素质，增强工作能力的有效方法和重要途径。学校中心组成员要提高对理论学习重要性的认识，做学习型领导干部，严格遵守学习制度，保证学习时间，提高学习质量，增强学习的针对性和实效性。为实现学习经常化、制度化、规范化，特制定本制度。

第二条：学习组织

    学校常务副校长或党支部副书记负责组织制定中心组学习计划，安排学习内容，组织和主持学习活动，监督和检查学习制度落实情况。

第三条：学习内容

    学习党的思想、方针、路线及最新精神，法律法规、现代教育管理和现代科学技术知识以及上级文件、重要会议精神等为学习重点。

第四条：学习形式

    主要采取学校中心组统一学习、个人自学、参加上级组织的学习培训等形式。

第五条：学习时间

    统一学习时间为双周周四下午，时长不少于1.5小时。

第六条：学习要求

    1．要坚持理论联系实际，学以致用，着眼于对所学理论与知识的理解和运用，着眼于解决学校改革发展和稳定中的实际问题，着眼于解决教职员工、学生、家长中的热点难点问题，增强学习的针对性和实效性。
    2．在一般情况下，采取通读学习材料、收看相关知识讲座、组织集体讨论等形式。中心组学习做到时间、内容、人员、计划、组织的“五落实”。把“要我学习”变为“我要学习”的自觉性，促进学习活动的进一步落实。
    3．树立“终身学习”、“学习工作化、工作学习化”的思想观念，结合形势发展和实际工作要求，制定切实可行的自学计划，明确学习重点，实现学习目标。
    4．按照上级要求，积极参加上级组织的各种专题讲座、干部培训和进修学习。
    5．正确处理工学矛盾，学习时间与重点工作或上级会议时间发生冲突时，要提前请假。本着“学习时间可串不可占”的原则，及时补课。
    6．学校中心组每学期初组织制订理论学习中心组的学习计划，学期末召开一次中心组学习研讨会，检查学习效果，推出对实际工作有指导意义的理论研究成果。

第七条：学习考核

    如实填报学习考勤表。在年终述职中，每位中心组成员要汇报和检查自己的学习情况。把理论学习特别是运用理论解决实际问题的情况，作为干部考核的依据之一。

第八条： 附则

    本制度由学校党支部负责解释。